Universitas Sumatera Utara
2. Mengungkapkan Pendapat Tabel 4.26
Mengungkapkan Pendapat Uraian
Frekuensi Persen
Tidak mampu 9
13,6 Kurang mampu
38 57,6
Mampu 16
24,3 Sangat mampu
3 4,5
Total
66 100
Sumber: P26FC28
Tabel 4.26 menunjukkan mayoritas responden sebanyak 38 orang 57,6 menyatakan kurang mampu mengungkapkan pendapat, sebanyak 16 orang
24,3 menyatakan mampu mengungkapkan pendapat, sebanyak 9 orang 13,6 menyatakan tidak mampu mengungkapkan pendapat dan sebanyak 3
orang 4,5 menyatakan sangat mampu mengungkapkan pendapat. Hal ini terlihat ketika penelitian berlangsung. Responden melihat
kuesioner sebagai pertanyaan benar dan salah sehingga tidak sedikit responden yang melihat jawaban responden disampingnya. Peneliti seringkali mengingatkan
responden untuk menjawab sesuai keinginannya. Pengajar juga seringkali harus melakukan stimulus agar peserta didik mau mengungkapkan pendapat mereka
terutama saat proses belajar mengajar.
Universitas Sumatera Utara
3. Membuat Garis Besar Pelajaran Tabel 4.27
Membuat Garis Besar Pelajaran Uraian
Frekuensi Persen
Tidak pernah 19
28,8 Kurang mampu
26 39,4
Mampu 17
25,7 Sangat mampu
4 6,1
Total
66 100
Sumber: P27FC29
Tabel di atas menunjukkan dari 66 responden sebanyak 19 orang 28,8 menyatakan tidak pernah membuat garis besar pelajaran, sebanyak 26 orang
39,4 menyatakan kurang mampu membuat garis besar pelajaran, sebanyak 17 orang 25,7 menyatakan mampu membuat garis besar pelajaran dan sebanyak 4
orang 6,1 menyatakan sangat mampu membuat garis besar pelajaran. Mayoritas respoden menjawab kurang mampu dalam membuat garis besar.
Hal ini merupakan hal yang sering ditemui untuk peserta didik sekolah luar biasa karena umumnya peserta didik sekolah luar biasa mengalami gangguan pada
perkembangan intelegensi sehingga sekolah luar biasa menekankan pendidikan mengurus diri sendiri untuk para peserta didiknya bukan pendidikan pengetahuan.
Universitas Sumatera Utara
4. Menyelesaikan Soal yang Diberikan Guru Tabel 4.28
Menyelesaikan Soal yang Diberikan Guru Uraian
Frekuensi Persen
Tidak pernah 4
6,1 Jarang
24 36,4
Sering 37
56 Sangat sering
1 1,5
Total
66 100
Sumber: P28FC30
Tabel 4.28 menunjukkan sebanyak 4 orang 6,1 responden menyatakan tidak pernah menyelesaikan soal yang diberikan guru di kelas, sebanyak 24 orang
36,4 responden menyatakan jarang menyelesaikan soal yang diberikan oleh guru di kelas, sebanyak 37 orang 56 responden menyatakan sering
menyelesaikan soal yang diberikan oleh guru di kelas dan sebanyak 1 orang 1,5 responden menyatakan sangat sering menyelesaikan soal yang diberikan
oleh guru di kelas. Berdasarkan data tersebut mayoritas responden menyatakan sering menyelesaikan soal yang diberikan oleh guru di kelas.
Pengajar membantu peserta didik dalam proses belajar mengajar. Peserta didik masih dibimbing ketika menghadapi ujian yang sifatnya tingkat sekolah
seperti ujian tengah semester atau ujian semester, tetapi pengajar tidak membantu peserta didik ketika ujian nasional berlangsung. Hal ini mengakibatkan banyak
peserta didik yang sudah mencapai umur peserta didik perguruan tinggi tetapi masih duduk di bangku SMP atau SMA.
Universitas Sumatera Utara
5. Mengulang Pelajaran di Rumah
Kategori