Identifikasi dan Operasionalisasi Variabel

3. Studi dokumentasi dari catatan-catatan yang ada sehubungan dengan data yang diperoleh dari Guru PNS SMASMK Negeri dan Swasta Dinas Pendidikan Kabupaten Toba Samosir yang berjumlah 360 orang.

3.5. Jenis Dan Sumber Data

Jenis data yang dikumpulkan untuk mendukung variabel yang diteliti adalah : 1. Data primer Data Primer adalah data yang diperoleh langsung dari responden penelitian melalui penyebaran kuesioner dan wawancara. 2. Data sekunder Data Sekunder adalah data yang diperoleh melalui catatan-catatan, laporan, media massa, dan dokumen-dokumen lain yang diperoleh dari Dinas Pendidikan Kabupaten Toba Samosir yang berjumlah 360 orang.

3.6. Identifikasi dan Operasionalisasi Variabel

Variabel bebas independent variable dalam penilitian ini adalah lingkungan kerja X 1 , Disiplin X 2 dan Tunjangan Profesi Guru X 3 Teknik skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala likert. Skala likert adalah skala yang mengukur sikap dengan menyatakan setuju atau ketidak setujuan terhadap subjek, obyek atau kejadian tertentu. skala pengukuran yang banyak digunakan untuk mengukur fenomenagejala sosial dimana pihak dan variabel terikat dependent variable adalah Kinerja Guru Y. Universitas Sumatera Utara responden diminta melakukan ranking terhadap preferensi tertentu sekaligus memberikan nilai rate terhadap preferensi tersebut Sugiyono, 2010. Kriteria pengukurannya adalah pada Tabel 3.1: Tabel 3.1. Instrumen Skala Likert No. Pertanyaan Skor 1. Sangat Setuju 5 2. Setuju 4 3. Kurang Setuju Ragu-Ragu 3 4. Tidak Setuju 2 5. Sangat Tidak Setuju 1 Sumber: Sugiyono, 2010 Definisi operasional dari masing-masing variabel pada penelitian ini dapat dilihat pada Tabel 3.2 : Tabel 3.2 Operasionalisasi Variabel, Defenisi, Dimensi, Indikator, Skala Ukur Penelitian Variabel Definisi Dimensi Indikator Skala Ukur Lingkunga n Kerja X 1 Suatu Kondisi, situasi, dan kedaaan kerja yang menyebabkan guru memiliki semangat dan moralkegairahan kerja yang tinggi, dalam rangka meningkatkan kinerja sesuai dengan yang diharapkan. 1. Ruangan dalam proses belajar mengajar 2. Kebersihan 3. Peralatan 4. Suasana proses belajar mengajar 1. Ukuran ruang belajar 2. Tata letak ruang belajar 3. Kebersihan ruangan belajar 4. Kebersihan sekolah 5. Kecukupan peralatan kerja 6. Teknologi yang digunakan 7. Hubungan Dengan Atasan 8. Hubungan Dengan siswa Skala Likert Universitas Sumatera Utara Lanjutan Tabel 3.2 Operasionalisasi Variabel, Defenisi, Dimensi, Indikator, Skala Ukur Penelitian Variabel Definisi Dimensi Indikator Skala Ukur Disiplin X 2 Suatu sikap menghormati, menghargai, patuh dan taat terhadap peraturan- peraturan yang berlaku, baik yang tertulis maupun tidak tertulis serta sanggup menjalankannya dan tidak mengelak untuk menerima sanksi- sanksinya apabila ia melanggar tugas dan wewenang yang diberikan kepada guru. 1. Peraturan 2. Waktu 3. Sikap 4. Tanggung jawab 1. Taat terhadap peraturan 2. Patuh pada jadwal kerja 3. Datang tepat waktu 4. Menyelesaikan pekerjaan dengan waktu ditentukan 5. Menggunakan pakaian seragam sesuai dengan ketentuan yang berlaku 6. Kerapian dalam bekerja 7. Melakukan pencatatan pada pekerjaan 8. Memperbaiki kesalahan Skala Likert Tunjangan Profesi Guru X 3 Semua pendapatan yang berbentuk uang, barang langsung atau tidak langsung yang diterima oleh guru sebagai imbalan atas jasa yang diberikan seklah. 1. Keadilan 2. Prestasi 3. Kebutuhan 4. Manfaat 1. Prinsip Keadilan dalam pemberian tunjangan profesi guru 2. Tunjangan Profesi Guru atas dasar prestasi kerja 3. Pembedaan tunjangan profesi guru 4. Tunjangan Profesi Guru untuk kebutuhan 5. Kegunaan tunjanan 6. Kelayakan tunjangan Profesi Guru Skala Likert Kinerja Guru Y Hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh guru dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepada guru. 1. Perencanaan program kegiatan pembelajaran 2. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 3. Evaluasi Pembelajaran 1. Identitas Silabus 2. Stándar Kompetensi SK. 3. Kompetensi Dasar KD 4. Materi Pembelajaran 5. Kegiatan Pembelajaran 6. Alokasi waktu 7. Pengelolaan kelas 8. Penggunaan media belajar 9. Penggunaan metode belajar 10. Kegiatan remedial 11. Kegiatan perbaikan program pembelajaran Skala Likert Sumber: Sastrohadiwiryo 2005, Hasibuan2009, Mangkunegara 2009 Universitas Sumatera Utara

a. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrumen