BAB II TINJAUAN KEPUSTAKAAN
2.1. Penelitian Terdahulu
Iskandar 2012, melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Motivasi dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Se-Kabupaten
Kendal”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru baik secara simultan maupun parsial.
Penelitian ini melibatkan sampel sebanyak 570 guru. Metode pengumpulan data dengan metode kuesioner, studi pustaka, observasi. Metode analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil analisis regresi menunjukkan terdapat pengaruh secara parsial antara motivasi terhadap kinerja
guru sebesar 21,1, terdapat pengaruh secara parsial antara lingkungan kerja
terhadap kinerja guru sebesar 28, dan terdapat pengaruh secara simultan antara
kompensasi dan disiplin kerja guru terhadap kinerja guru sebesar 35,4. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa motivasi dan lingkungan kerja guru
berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru secara simultan maupun parsial.
Masruroh, et.al 2012, melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Kompensasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMA Negeri
Brebes”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompensasi dan disiplin kerja guru terhadap kinerja guru ekonomi baik secara simultan maupun
parsial. Penelitian ini melibatkan sampel sebanyak 40 guru. Metode pengumpulan
Universitas Sumatera Utara
data dengan metode angket. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif persentase dan analisis regresi linier berganda. Hasil analisis regresi
menunjukkan terdapat pengaruh secara parsial antara kompensasi terhadap kinerja guru sebesar 18,40, terdapat pengaruh secara parsial antara disiplin kerja
terhadap kinerja guru sebesar 47,47, dan terdapat pengaruh secara simultan antara kompensasi dan disiplin kerja guru terhadap kinerja guru sebesar 57,10.
Kesimpulan dari penelitian ini bahwa kompensasi dan disiplin kerja guru berpengaruh terhadap kinerja guru ekonomi secara simultan maupun parsial.
Suryanto 2011, melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Pemberian Tunjangan Profesional Guru Terhadap Peningkatan Kinerja Guru
Jenjang SMA Rintisan Sekolah Berstandar Internasional Kota Yogyakarta”. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan teknik eksplanatif terhadap
responden di delapan sekolah RSBI jenjang SMA di Kota Yogyakarta yaitu SMAN 1 Yogyakarta, SMAN 3 Yogyakarta, SMAN 8 Yogyakarta, SMAN 2 Yogyakarta, SMA
Muhammadiyah 1 Yogyakarta, SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta, SMA BOPKRI 1 Yogyakarta, SMA Steladuce 1 Yogyakarta. Penelitian melibatkan 380 responden
yang dipilih secara acak. Penelitian ini melibatkan sampel sebanyak 380 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan
siginifikan baik secara parsial maupun secara simultan bersaman-sama antara dua variabel bebas yaitu variabel pemberian tunjangan profesional guru dan
variabel motivasi kerja guru dengan variabel terikat yaitu kinerja guru. Adapun sumbangan yang diberikan terhadap kinerja dari pemberian tunjangan
Universitas Sumatera Utara
profesional guru sebesar 43,8 sedangkan yang disumbangkan oleh motivasi kerja guru sebesar 48,7. Sedangkan pemberian tunjangan profesional guru dan
motivasi kerja guru secara simultan memberikan sumbangan sebesar 62,1 . Dengan demikian sebagai saran untuk meningkatkan kinerja guru perlu lebih
ditingkatkan pemberian tunjangan profesional guru dan motivasi kerja guru. Narmodo 2004, melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Motivasi
dan Disiplin terhadap Kinerja Guru Badan Keguruan Daerah Kabupaten Wonogiri”. Penelitian ini bertujuan untuk melihat variabel motivasi dan disiplin
berpengaruh terhadap kinerja guru Badan Keguruan Daerah Kabupaten Wonogiri. Metode analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil analisis
menunjukkan bahwa motivasi dan disiplin secara simultan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru Badan Keguruan Daerah Kabupaten
Wonogiri dan hasil uji t secara parsial terlihat masing-masing variabel motivasi dan disiplin berpengaruh positif dan siginifikan terhadap kinerja guru.
Saragih 2009, melakukan penelitian dengan judul “Analisis Pengaruh Pemberian Tunjangan serta Pendidikan dan Pelatihan terhadap Peningkatan
Kinerja Guru Sekolah Menengah Atas Negeri di Tebing Tinggi”. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh pemberian
tunjangan serta pendidikan dan pelatihan terhadap peningkatan kinerja guru Sekolah Menengah Atas Negeri di Tebing Tinggi. Metode analisis data yang
digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan secara serempak pemberian tunjangan serta pendidikan dan pelatihan memiliki pengaruh
Universitas Sumatera Utara
yang sangat signifikan terhadap kinerja guru. Secara parsial variabel pemberian tunjangan faktor yang dominan mempengaruhi kinerja guru.
Harlie 2010, melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Disiplin Kerja, Motivasi dan Pengembangan Karier terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil
pada Pemerintah Kabupaten Tabalong di Tanjung Kalimantan Selatan”. Penelitian ini bertujuan untuk melihat disiplin kerja, motivasi dan pengembangan
karier terhadap kinerja guru negeri sipil pada Pemerintah Kabupaten Tabalong di Tanjung Kalimantan Selatan. Metode analisis data menggunakan analisis regresi
linier berganda. Hasil uji F menunjukkan bahwa disiplin kerja, motivasi dan pengembangan karier berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru
negeri sipil pada Pemerintah Kabupaten Tabalong di Tanjung Kalimantan Selatan dan hasil uji t secara parsial terlihat masing-masing variabel disiplin kerja,
motivasi dan pengembangan karier.
2.2 Lingkungan Kerja
Kategori