E. Tahapan Intervensi Tindakan
a. Tahapan perencanaan Planning
Persiapan sarana dan prasarana penelitian Mempersiapkan media audio visual
1. Infocus
2. Laptop
3. Roll kabel
4. CD video
Setting Ruangan 1.
Tidak terlalu terang agar layar terlihat jelas 2.
Suara yang cukup sampai siswa yang paling belakang terdengar jelas
3. Setting infocus pada layar dengan jelas dan terlihat oleh seluruh
siswa dari semua sudut Indikator kinerja
Sebagai tolak ukur keberhasilan bagi siswa yaitu siswa dengan mudah memahami makna dari intruksi guru, sehingga proses belajar mengajar
lebih efektif. b.
Tahap pelaksanaan Action Skenario Pembelajaran
1. Mengkondisikan kelas baik posisi tempat duduk kerapihan,
kebersihan, serta kondisi siswa. 2.
Melakukan pembelajaran sesuai dengan Rpp c.
Tahap pengamatan observing Skenario pengamatan
1. Menyiapkan lembar observasi
2. Mempersiapkan posisi observer
3. Memperhatikan siswa
4. Mengamati perubahan tingkah laku siswa
d. Tahap Refleksi Reflection
Analisis data 1.
Diskusi, keberhasilan, kegagalan, dan hambatan 2.
Mereduksi data, data dipilih yang benar-benar dibutuhkan.
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Dalam penelitian ini peneliti mengharapkan adanya peningkatan motivasi belajar pada siswa sehingga siswa dapat belajar dengan senang hati
tanpa rasa keterpaksaan, menikmati pembelajaran dengan penuh semangat, dan suasana pembelajaran menjadi aktif dan menyenangkan, serta panca indra
penglihatan dan pendengaran terangsang dengan baik untuk mengingat materi pembelajaran, dengan demikian pembelajaran terasa lebih bermakna dan
berkesan. Hal ini tentunya sangat berpengaruh terhadap hasil belajar dan prestasi siswa. Jika siswa termotivasi dengan baik maka hasil belajar pun akan
baik pula Peneliti mengharapkan hasil skor observasi maupun angket mencapai
85 atau lebih, sehingga telah menggambarkan siswa-siswi yang melakukan pembelajaran dengan motivasi yang sangat baik.
Tabel 3.1 Skala Penilaian Jumlah Skor No
Skala Deskripsi
1 85
– 100 Sangat Baik
2 75
– 84 Baik
3 60
– 74 Cukup
4 40
– 60 Kurang
5 0 - 39
Sangat Kurang
G. Data dan Sumber Data
Adapun sumber dan data yang diperoleh sebagai berikut: 1.
Sumber data : Sumber data pada penelitian ini adalah siswa-siswi
kelas III MI. Dakwah Islamiyah dan guru sebagai peneliti
Kategori