5 Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah
tempat tinggal, sekolah dan masyarakat Terlampir
18. penilaian pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis
b. Bentuk Instrumen : Uraian
c. Kisi-kisi :
No. Indikator
Instrumen 1.
Menjelaskan makna makanan dan minuman halal dan haram
Terlampir 2.
Menyebutkan jenis makanan dan minuman halal dan haram
Terlampir 3.
Menyebutkan manfaat dan akibat mengkonsumsi makanan dan minuman halal dan haram
Terlampir 4.
Menjelaskan hikmah penetapan makanan dan minuman halal dan haram
Terlampir 5.
Menjelaskan dalil dan hadits yang terkait Terlampir
19. penilaian keterampilan
a. Teknik Penilaian : Tes Praktik
b. Bentuk Instrumen : Uji Praktik Kinerja
c. Kisi-kisi :
No. Indikator
Instrumen 1.
Mengidentifikasi dalil naqli tentang makanan dan minuman haal dan haram
Terlampir 2.
Membaca Qs An-Nahl ayat 114 dan hadits yang terkait dengan lancar
Terlampir
3. Menghafal ayat Qs.An-Nahl ayat 114 dan mampu memahami hadits
yang terkait Terlampir
Malang, 4 Agustus 2014 Guru Pendidikan Agama Islam
Dedi Noviyanto, S.Pd.I, M.Pd.I
Penata NIP: 19771124 200501 1 005
Mengetahui Pengawas PAI SMPSMA
Dra. Hj. Khoriyah, MS, M.Ag
Pembina NIP: 19570930 198303 2 002
Kepala Sekolah
Drs. H. Burhanuddin, M.Pd
Pembina Tk. I NIP: 19621203 198403 1 007
Lampiran 1 : Instrumen Penilaian aspek Sikap Spiritual Format Penilaian Diri Peserta Didik
Petunjuk: Berilah tanda cek √ pada kolom Ya atau Tidak sesuai sikap spiritual yang ada pada dirimu.
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti :
Nama : ……………..
Kelas : ……………
Sikap yang dinilai : Spiritual
No. Aspek Pengamatan
Alternatif Jawaban
Ya Tidak
1. Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2. Saya mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3. Saya memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapatpresentasi 4.
Saya berserah diri kepada Tuhan apabila gagal dalam mengerjakan sesuatu.
5. Saya menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat
tinggal, sekolah dan masyarakat
Jumlah Skor perolehan
Pedoman penskoran: Jika jawaban Ya diberi skor 2, dan jika jawaban TIDAK diberi skor 1.
Skor Tertinggi adalah 2 ya x 5 aspek pengamatan = 10 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Lampiran 2 : Instrumen Penilaian Aspek Pengetahuan
s. Teknik Penilaian : Tes Tertulis:
t. Bentuk Instrumen : uraian
u.
Instrumen:
N o.
Indikator Instrumen
1. menjelaskan makna Jelaskan pengertian sujud
2. Menyebutkan macam – maca sujud di luar shalat
Sebutkan sujud di luar shalat 3. Menjelaskan perbedaan sujud syukur,
sujud sahwi, sujud tilawah Jelaskan pengertian sujud syukur, sujud
sahwi dan sujud tilawah 4. Menjelaskan hikmah sujud syukur,
sujud sahwi dan sujud tilawah Jelaskan hikmah sujud syukur, sujud
sahwi, sujud tilawah 5. Sebutkan dalil naqli sujud syukur,
sujud sahwi dan sujud tilawah Sebutkan masing – masing dalil sujud
di luar shalat No
. Jawaban
