tokoh yang mempeloporinya, kelompok 4 membahas tentang Perkembangan Ilmu Bahasa dan sastra beserta tokoh-tokoh yang terkenal
4 Guru memberi waktu untuk setiap kelompok mendiskusikan tema yang telah diberikan.
5 Masing-masing kelompok membahas materi yang sudah ada secara kooperatif. 6 Guru senantiasa membimbing siswa baik dalam diskusi kelompok maupun diskusi
kelas.
d. Mengasosiasi
1 Peserta didik secara berkelompok merangkai berbagai informasi menjadi sebuah peta konsep tentang contoh-contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani
semangat ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari
2 Setiap kelompok membuat simpulan dengan dasar informasi dan peta konsep yang telah dihasilkan.
e. Mengkomunikasi
1 Guru meminta setiap kelompok untuk berhenti diskusi dan siap-siap untuk mempresentasikan hasil diskusi secara jigsaw.
2 Guru meminta setiap kelompok menyiapkan 2 siswa sebagai perwakilan untuk presentasi di kelompok lain, satu orang sebagai juru bicara pemateri dan satu orang
sebagai notulen. 3 Perwakilan kelompok 1 presentasi ke kelompok 2, perwakilan kelompok 2 presentasi
ke kelompok 3, perwakilan kelompok 3 presentasi ke kelompok 4 dan perwakilan kelompok 4 presentasi ke kelompok 1
4 Guru membimbing siswa dan menilai keaktifan siswa dalam diskusi ketika proses pembelajaran.
5 Guru membimbing siswa kembali jika terjadi salah konsep dengan memberi stimulus pada siswa agar dapat menemukan konsep baru.
6 Setelah masing-masing kelompok selesai presentasi, guru memberi pertanyaan kepada siswa secara acak tentang materi yang telah didiskusikan
3. Penutup
1 Guru dan peserta didik merefleksikan proses pembelajaran. 2 Untuk melihat ketercapaian hasil pembelajaran, guru melakukan penilaian tes dalam
bentuk uraian objektif. 3 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
4 Memberikan salam dan mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah.
H. Penilaian 11. Penilaian Sikap
b. Teknik Penilaian : Penilaian Diri. c. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri.
d. Kisi-kisi
:
No. SikapNilai
Instrumen
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
Terlampir 2
Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan Terlampir
3 Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapatpresentasi Terlampir
4 Berserah diri kepada Tuhan apabila
gagal dalam mengerjakan sesuatu. Terlampir
5 Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah
tempat tinggal, sekolah dan masyarakat Terlampir
Rubrik Penilaian Sikap dalam Mengikuti Diskusi
