Pendahuluan ww. Membuka pembelajaran dengan dengan salam dan
dengan berdoa.
Pertemuan 2
26. Metode pembelajaran Gunakan metode Problem Based Learning, Project Based Learning,
atau DiscaveryInquiri Learning
Metode : Problem based learning
Teknik : group discussing
27. Media, alat dan sumber belajar
Media: kertas soal untuk tiap tiap kelompok. Alat: Laptop, papan tulis, spidol untuk masing masing kelompok
Sumber: qur’an terjemah, buku panduan pai dan bp kelas VIII
Langkah Scintific Kegiatan Siswa
Waktu
Pendahuluan ccc. Membuka pembelajaran dengan dengan salam dan
berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat;
ddd. Membaca al Qur’an surah al-Fatihah
eee.Guru memeriksa kesiapan peserta didik dengan
memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, tempat duduk
fff. Memberikan motivasi pentingnya mengimani nabi dan
rasul Allah
ggg. Memberi informasi KI KD, indikator, dan
tujuan pembelajaran;
hhh. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran. 10
menit
Inti Mengamati:
a. Siswa mendengar sedikit penjelasan dari guru tentang bab iman kepada nabi dan rasul serta mengulas sedikit
materi pada pertemuan sebelumnya. b. siswa membaca buku materi iman kepada nabi dan rasul
Menanya:
a. Melalui motivasi dari guru, peserta didik mengajukan pertanyaan tentang hal- hal yang belum jelas dari hasil
membaca materi kitab-kitab Allah dan penjelasan guru dengan cara menuliskan pertanyaan ke dalam kertas dan
diberikan secara acak ke peserta didik lain untuk mencoba menjawab
Eksplorasi mencobamencari informasi
- Peserta didik mengelompok dengan anggota 4 orang 40
menit
sama seperti kelompok pada pertemuan sebelumnya. - Masing-masing anggota kelompok menerima teks
pembelajaran yaitu:
dalil naqli tentang iman kepada nabi dan rasul
Hikmah mengimani nabi dan rasul Allah
Artikel yang telah dikerjakan minggu lalu - Masing-masing anggota kelompok bertanggung jawab
terhadap teks pembelajaran yang diberikan dan berdiskusi untuk mencari jawaban, yang meliputi:
- Menulis dalil dalil yang terdapat pada bab iman kepada nabi dan rasul
- Menyelesaikan permasalahan yang terjadi terkait bab iman pada nabi dan rasul
- Hikmah dari mengimani nabi dan rasul Allah Kemudian menuliskan seluruh jawaban mereka pada
kertas HVS Warna yang telah disiapkan oleh guru
Mengasosiasi:
b. Peserta didik secara berkelompok merangkai berbagai informasi menjadi sebuah konsep tentang iman kepada
nabi dan rasul c. Seiap kelompok membuat simpulan dengan dasar
informasi dan konsep yang telah dihasilkan.
Mengkomunikasi
a. perwakilan kelompok maju mengambil nomor undian untuk maju
l. Setiap kelompok secara bergiliran maju ke depan mempresentasikan jawaban yang telah berhasil disusun;
m. Setiap kelompok memberikan tanggapan, pertanyaan maupun sanggahan atas presentasi kelompok lainnya;
d. Menyampaikan simpulan kepada peserta lain.
Penutup 21.
Guru dan peserta didik melaksanakan refleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan.
22. Melakukan penguatan materi pelajaran hari ini.
23. Merencanakan kegiatan tindak lanjut.
24. Menyampaikan inti kegiatan untuk pembelajaran
berikutnya 10. Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran
dengan berdoa. 10
menit
28. Penilaian
Penilaian Sikap spiritual