Mengasosiasi:
a. Peserta didik secara berkelompok merangkai berbagai informasi
tentang Ketentuan ketentuan dalam
menjalankan puasa b. Seiap kelompok membuat simpulan dengan dasar
informasi dan peta konsep yang telah dihasilkan.
Mengkomunikasi
a. perwakilan kelompok maju mengambil nomor undian untuk maju
h.Setiap kelompok secara bergiliran mempresentasikan peta konsep yang telah berhasil disusun;
i.Setiap kelompok memberikan tanggapan atas presentasi kelompok lainnya;
Menyampaikan simpulan kepada peserta lain.
Penutup 6. Guru dan peserta didik melaksanakan refleksi
pembelajaran yang telah dilaksanakan. 7. Melakukan penguatan materi pelajaran hari ini.
8. Merencanakan kegiatan tindak lanjut. 9. Menyampaikan inti kegiatan untuk pembelajaran
berikutnya dan membuat daftar pelaksanaan puasa sunnah selama satu bulan
10. Guru bersama-sama peserta didik menutup
pelajaran dengan berdoa. 15
menit
Pertemuan 2
18. Metode pembelajaran Gunakan metode Problem Based Learning, Project Based Learning,
atau DiscaveryInquiri Learning
Metode : Problem based learning
Teknik : group discussing
19. Media, alat dan sumber belajar
Media: kertas soal untuk tiap tiap kelompok, kertas nomor undian presentasi, tayangan ke lcd Alat: Laptop, papan tulis, spidol untuk masing masing kelompok
Sumber: qur’an terjemah, buku panduan pai dan bp kelas VIII
Langkah Scintific Kegiatan Siswa
Waktu
2. Pendahuluan ee. Membuka pembelajaran dengan dengan salam dan 10
berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat;
ff. Membaca al Qur’an surah al-Fatihah gg. Guru memeriksa kesiapan peserta didik dengan
memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, tempat duduk
hh. Memberikan motivasi pentingnya puasa bagi seorang
muslim.
ii. Memberi informasi KI KD, indikator, dan tujuan
pembelajaran;
jj. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang akan
dilaksanakan dalam pembelajaran. menit
Inti Mengamati:
a. Siswa mendengar ssedikit penjelasan dari guru tentang bab puasa
b. siswa membaca buku materi bab puasa
Menanya:
a. Melalui motivasi dari guru, peserta didik mengajukan pertanyaan tentang hal- hal yang belum jelas dari hasil
membaca materi kitab-kitab Allah dan penjelasan guru dengan cara menuliskan pertanyaan ke dalam kertas dan
diberikan secara acak ke peserta didik lain untuk mencoba menjawab
Eksplorasi mencobamencari informasi
- Peserta didik mengelompok dengan anggota 4 orang - Masing-masing anggota kelompok menerima teks
pembelajaran yaitu:
pengertian puasa
dalil naqli tentang puasa
macam macam puasa wajib dan puasa sunnah
ketentuan ketentuan dalam melakukan ibadah puasa
hikmah melakukan ibadah puasa
- Masing-masing anggota kelompok bertanggung jawab terhadap teks pembelajaran yang diberikan dan berdiskusi
untuk mencari jawaban, yang meliputi: - Memetakan sub sub dari materi tentang puasa
- Menulis dalil dalil yang terdapat pada puasa - Menyelesaikan permasalahan yang terjadi terkait bab
puasa Kemudian menuliskan seluruh jawaban mereka pada
kertas plano yang telah disiapkan oleh guru
Mengasosiasi:
a. Peserta didik secara berkelompok merangkai berbagai informasi menjadi sebuah peta konsep tentang Ketentuan
40 menit
ketentuan dalam menjalankan puasa b. Seiap kelompok membuat simpulan dengan dasar
informasi dan peta konsep yang telah dihasilkan.
Mengkomunikasi
a. perwakilan kelompok maju mengambil nomor undian untuk maju
j. Setiap kelompok secara bergiliran maju ke depan mempresentasikan peta konsep yang telah berhasil
disusun; k. Setiap kelompok memberikan tanggapan, pertanyaan
maupun sanggahan atas presentasi kelompok lainnya; Menyampaikan simpulan kepada peserta lain.
Penutup 11.
Guru dan peserta didik melaksanakan refleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan.
12. Melakukan penguatan materi pelajaran hari ini.
13. Merencanakan kegiatan tindak lanjut.
14. Menyampaikan inti kegiatan untuk pembelajaran
berikutnya 15.
Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.
10 menit
20. Penilaian
Penilaian Sikap spiritual
10. penilaian sikap
d. Teknik Penilaian : Penilaian Diri.
e. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri.
f.
Kisi-kisi :
No. SikapNilai
Instrumen
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
Terlampir 2
Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan Terlampir
3 Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapatpresentasi Terlampir
4 Berserah diri kepada Tuhan apabila gagal dalam
mengerjakan sesuatu. Terlampir
5 Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah
tempat tinggal, sekolah dan masyarakat Terlampir
2. B. Penilaian Presentasi
a. Teknik Penilaian :pengamatan
b. Bentuk Instrumen : tugas kelompok
