Eksplorasi mencobamencari informasi Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1 pertama
4. Merekontruksi sejarah pertumbuhan
ilmu pengetahuan masa Abbasiyyah untuk kehidupan sehari-hari.
Jelaskan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa bani abbasiyah
No. Jawaban
1. Pada masa Daulah Abbasiyah adalah masa keemasan bagi umat Islam atau yang
sering disebut dengan istilah ‘’The Golden Age’’
.
2. Pusat peradapan Islam pada masa Daulah Abasiyah adalah: di Kota Bagdad
dan Kota Samarra. Kemajuan yang dicapai tidak hanya mencakup kepentingan sosial saja, tetapi juga aspek peradaban dalam semua aspek kehidupan,
3. Kemajuan yang dicapai tidak hanya mencakup kepentingan sosial saja, tetapi
juga peradaban di semua aspek kehidupan, seperti: administrasi pemerintahan dengan biro-bironya, sistem organisasi militer,
4. meningkatkan keimanan kepada Allah Swt., dengan melaksanakan segala
perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya, menumbuhkan semangat menuntut ilmu baik ilmu agama maupun ilmu dunia seperti yang telah dicontohkan oleh
para cendekiawan Islam mengembangkan nilai-nilai kebudayaan yang sesuai dengan ajaran Islam, membina rasa kesatuan dan persatuan umat Islam dan
kerukunan beragama di seluruh dunia yang tidak membeda-bedakan suku, bangsa, negara, warna kulit, dan lain sebagainya
.
Rubrik Penilaian Nilai Akhir
Jika peserta didik dapat menjawab dengan benar dan
sempurna, skor 20 Jika peserta didik dapat
menjawabtapi kurang sempurna, skor 15
Jika peserta didik dapat menjawab tidak benar, skor 5
Malang, 4 Agustus 2014 Guru Pendidikan Agama Islam
Dedi Noviyanto, S.Pd.I, M.Pd.I
Penata NIP: 19771124 200501 1 005
Mengetahui Pengawas PAI SMPSMA
Kepala Sekolah
Dra. Hj. Khoriyah, MS, M.Ag
Pembina NIP: 19570930 198303 2 002
Drs. H. Burhanuddin, M.Pd
Pembina Tk. I NIP: 19621203 198403 1 007
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 3 MALANG
Mata Pelajaran :
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas Semester
: VIII Delapan Genap
Materi Pokok :
Hidup sehat dengan makanan dan minuman halal Alokasi Waktu
: 3 pertemuan 9 x 40 menit
A.
Kopetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya yang terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata.