1. Home
  2. Lainnya

Analisis Korelasi Kelas VIII Reguler

2. Analisis Korelasi Kelas VIII Reguler

Tabel 4.15. Penolong Untuk Menghitung Koefisien Korelasi Reguler No. X Y r X r r Y 2 r X 2 r Y r 1 95 45 9025 2025 4275 2 95 75 9025 5625 7125 3 61 35 3721 1225 2135 4 88 38.33 7744 1469.1889 3373.04 5 82 50 6724 2500 4100 6 84 48.33 7056 2335.7889 4059.72 7 77 50 5929 2500 3850 8 61 25 3721 625 1525 9 73 81.67 5329 6669.9889 5961.91 10 101 76.67 10201 5878.2889 7743.67 11 104 88.33 10816 7802.1889 9186.32 12 77 45 5929 2025 3465 13 61 85 3721 7225 5185 14 70 28.33 4900 802.5889 1983.1 15 77 60 5929 3600 4620 16 70 68.33 4900 4668.9889 4783.1 17 97 71.67 9409 5136.5889 6951.99 18 78 55 6084 3025 4290 19 75 75 5625 5625 5625 20 88 61.67 7744 3803.1889 5426.96 21 91 71.67 8281 5136.5889 6521.97 22 93 83.33 8649 6943.8889 7749.69 23 75 71.67 5625 5136.5889 5375.25 24 72 35 5184 1225 2520 25 61 33.33 3721 1110.8889 2033.13 26 61 15 3721 225 915 27 81 46.67 6561 2178.0889 3780.27 28 79 80 6241 6400 6320 29 72 71.67 5184 5136.5889 5160.24 30 99 46.67 9801 2178.0889 4620.33 31 75 86.67 5625 7511.6889 6500.25 32 81 48.33 6561 2335.7889 3914.73 33 83 68.33 6889 4668.9889 5671.39 34 61 31.67 3721 1002.9889 1931.87 35 87 50 7569 2500 4350 36 96 81.67 9216 6669.9889 7840.32 No. X Y r X r r Y 2 r X 2 r Y r 37 85 21.67 7225 469.5889 1841.95 38 98 50 9604 2500 4900 39 73 18.33 5329 335.9889 1338.09 40 84 41.67 7056 1736.3889 3500.28 41 81 78.33 6561 6135.5889 6344.73 42 97 78.33 9409 6135.5889 7598.01 43 73 56.67 5329 3211.4889 4136.91 44 98 66.67 9604 4444.8889 6533.66 45 61 40 3721 1600 2440 46 100 56.67 10000 3211.4889 5667 47 88 80 7744 6400 7040 48 61 38.33 3721 1469.1889 2338.13 49 97 38.33 9409 1469.1889 3718.01 50 79 43.33 6241 1877.4889 3423.07 51 78 68.33 6084 4668.9889 5329.74 52 99 66.67 9801 4444.8889 6600.33 53 94 48.33 8836 2335.7889 4543.02 54 68 36.67 4624 1344.6889 2493.56 55 87 45 7569 2025 3915 56 82 43.33 6724 1877.4889 3553.06 57 83 45 6889 2025 3735 58 78 40 6084 1600 3120 59 82 26.67 6724 711.2889 2186.94 60 74 38.33 5476 1469.1889 2836.42 61 96 63.33 9216 4010.6889 6079.68 62 61 23.33 3721 544.2889 1423.13 ∑X= 5038 ∑Y=3338.33 ∑X 2 ∑Y = 418782 2 ∑XY= 277504.97 = 202981.1449 ρ �� = N. ∑ � � � � − ∑ � � ∑ � � ���. ∑ � � 2 − ∑ � � 2 ���. ∑ � � 2 − ∑ � � 2 � = 62 277504 .97 − 5038 3338 .33 �{62 418782 − 5038 2 }{62 202981 .1449 − 3338 .33 2 } = 386801 ,6 �{583040}{1440383,795} = 386801 ,6 916406 ,7698 = 0,422 Dari hasil perhitungan korelasi didapatkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,422. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara motivasi belajar matematika dengan hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII reguler SMP Negeri 2 Playen dengan tingkat hubungan yang cukup. Untuk menentukan besarnya sumbangan motivasi belajar matematika terhadap hasil belajar matematika dengan rumus koefisien determinan sebagai berikut: �� = ρ 2 × 100 = 0,422 2 × 100 = 17,81 Hal ini menunjukkan bahwa hubungan motivasi belajar matematika dengan hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII reguler SMP Negeri 2 Playen sekitar 17,81 dan selebihnya 82,19 ditentukan oleh faktor lain.

E. Pembahasan

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP SWASTA AL WASHLIYAH 1 MEDAN T.A 2012/2013.

1 3 23

PENDAHULUAN Peningkatan Kemandirian dan Prestasi Belajar Matematika dengan Metode Penemuan Terbimbing pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok (PTK Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas VIII A di SMP Negeri 2 Purwodadi Tahun Ajaran 2012/2013).

0 1 7

PENGARUH METODE SAVI DAN METODE INQUIRY TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK ( SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ).

0 15 8

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK MELALUI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN ALAT PERAGA (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri 2 Ngemplak).

0 1 9

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII SMP Negeri 2 Sawit).

0 1 10

PENDAHULUAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK (PTK Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo Tahun 2010/ 2011 ).

0 0 6

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN VOLUME KUBUS DAN BALOK MELALUI Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Volume Kubus dan Balok Melalui Pendekatan Belajar Tuntas (Mastery Learning) pada Siswa Kelas V SD Negeri I Pule Tahun P

0 1 18

MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PORTOFOLIO PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PORTOFOLIO PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK DI SMP NEGERI 1 TAWANGMANGU KELAS VII TAHUN AJARAN 2004/2005.

0 1 15

Korelasi antara motivasi belajar Matematika dengan hasil belajar Matematika pada siswa SMP Kanisius Kalasan kelas VII dengan pokok bahasan segiempat tahun 2016.

3 5 209

Analisis kesulitan siswa kelas VIII C dan VIII F SMP Negeri 2 Piyungan dalam menyelesaikan soal cerita pada pokok bahasan kubus dan balok.

0 7 197