belajar itu dapat tercapai. Dalam motivasi dikatakan “keseluruhan” daya penggerak di dalam diri seseorang karena seseorang dalam melakukan
sesuatu hal pasti disebabkan oleh beberapa hal atau motif yang bersama- sama menggerakkan orang tersebut untuk melakukan sesuatu.
Sardiman 1986:75 juga mengungkapkan bahwa motivasi belajar adalah merupakan faktor psikis yang bersifat non-intelektual. Peranan
motivasi belajar yang khas tersebut adalah dalam hal penumbuhan gairah, merasa senang, dan semangat untuk belajar. Seseorang yang mempunyai
motivasi yang kuat akan memiliki banyak energi untuk melakukan kegiatan belajar.
Dari beberapa definisi motivasi yang telah dikemukakan, maka motivasi belajar matematika dapat diartikan sebagai keseluruhan daya
penggerak dalam diri siswa yang bisa berupa gairah, rasa senang, semangat, dan daya penggerak lainnya yang menimbulkan kegiatan belajar
matematika. Motivasi tersebut memberikan arah pada kegiatan belajar matematika, sehingga tujuan yang dikehendaki subyek belajar siswa
dapat tercapai.
4. Ciri-ciri Siswa yang Mempunyai Motivasi
Ciri-ciri pada diri setiap orang yang memiliki motivasi adalah sebagai berikut:
a. Tekun menghadapi tugas dapat bekerja terus-menerus dalam waktu yang lama, tidak pernah berhenti sebelum selesai.
b. Ulet menghadapi kesulitan tidak lekas putus asa, tidak memerlukan dorongan dari luar untuk berprestasi sebaik mungkin tidak cepat puas
dengan prestasi yang dicapainya. c. Menununjukkan minat terhadap bermacam-macam masalah.
d. Lebih senang bekerja mandiri. e. Cepat bosan pada tugas-tugas yang rutin hal-hal yang bersifat
mekanis, berulang-ulang begitu saja, sehingga kurang kreatif. f. Dapat mempertahankan pendapatnya kalau sudah yakin akan sesuatu.
g. Tidak mudah melepaskan hal-hal yang diyakini itu. h. Senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal.
Sardiman, 1986:82 Dalam buku Ali Imron 1996:88, Brown mengungkapkan ciri-ciri
siswa yang mempunyai motivasi yang tinggi yaitu: a. Tertarik kepada guru, artinya tidak membenci atau acuh tak acuh
b. Tertarik pada mata pelajaran yang diajarkan c. Mempunyai antusiasme yang tinggi serta mengendalikan perhatiannya
terutama kepada guru d. Ingin selalu bergabung dengan kelompok kelas
e. Ingin identitas dirinya diakui orang lain f. Tindakan, kebiasaan dan moralnya selalu dalam kontrol diri
g. Selalu mengingat pelajaran dan mempelajari kembali h. Selalu terkontrol oleh lingkungannya
Mengacu pada pendapat para ahli terkait dengan beberapa ciri motivasi pada diri seseorang, kemudian penulis memberikan gambaran
terhadap beberapa ciri seseorang dikatakan mempunyai motivasi tinggi yaitu:
a. Tekun menghadapi tugas b. Ulet menghadapi kesulitan
c. Menunjukkan minat terhadap bermacam-macam masalah d. Lebih senang bekerja mandiri
e. Cepat bosan pada tugas-tugas yang rutin f. Tidak mudah melepas hal yang diyakini
g. Senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal h. Tertarik kepada guru
i. Tertarik pada mata pelajaran yang dijarkan Apabila seseorang memiliki ciri-ciri tersebut di atas, berarti orang
tersebut memiliki motivasi yang cukup kuat Sardiman,1986:83. Dalam kegiatan belajar mengajar sangat diperlukan motivasi yang cukup kuat,
karena jika seseorang memiliki motivasi yang kuat untuk belajar maka dalam kegiatan belajar akan berhasil.
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi
