1. Home
  2. Teknik

Cara Mendidik Orang Tua Relasi antar Anggota Keluarga Suasana Rumah

a. Cara Mendidik Orang Tua

Hasil analisis deskriptif persentase variabel lingkungan keluarga untuk indikator cara mendidik orang tua ditunjukan pada tabel 4.9 dibawah ini: Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Indikator Cara Mendidik Orang Tua Interval Kriteria Frekuensi Persentase Rata-rata 14 – 16 Sangat Baik 3 3,2 7,49 11 – 13 Baik 18 19,1 8 – 10 Cukup 17 18,1 5 – 7 Kurang Baik 40 42,6 2 – 4 Tidak Baik 16 17 Jumlah 94 100 Sumber : data primer diolah, 2013 pada lampiran 19 Tabel 4.9 menunjukan bahwa indikator cara mendidik orang tua termasuk dalam kategori kurang baik dengan skor rata-rata 7,49. Cara Mendidik orang tua akan berpengaruh terhadap belajar anaknya.

b. Relasi antar Anggota Keluarga

Hasil analisis deskriptif persentase variabel lingkungan keluarga untuk indikator relasi antar anggota keluarga ditunjukan pada tabel 4.10 dibawah ini: Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Indikator Relasi antar Anggota Keluarga Interval Kriteria Frekuensi Persentase Rata-rata 14 – 16 Sangat Baik 13 13,8 10,86 11 – 13 Baik 40 42,6 8 – 10 Cukup 34 36,2 5 – 7 Kurang Baik 7 7,4 2 – 4 Tidak Baik Jumlah 94 100 Sumber : data primer diolah, 2013 pada lampiran 19 Tabel 4.10 menunjukan bahwa indikator relasi antar anggota keluarga termasuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata 10,86. Dengan adanya relasi antar anggota yang baik maka kelancaran belajar anak dapat tercapai.

c. Suasana Rumah

Hasil analisis deskriptif persentase variabel lingkungan keluarga untuk indikator suasana rumah ditunjukan pada tabel 4.11 dibawah ini: Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Indikator Suasana Rumah Interval Kriteria Frekuensi Persentase Rata-rata 10 – 11 Sangat Baik 8 8,5 6,98 8 – 9 Baik 19 20,2 6 – 7 Cukup 57 60,6 4 – 5 Kurang Baik 9 9,6 2 – 3 Tidak Baik 1 1,1 Jumlah 94 100 Sumber : data primer diolah, 2013 pada lampiran 19 Tabel 4.11 menunjukan bahwa indikator suasana rumah termasuk dalam kategori cukup dengan skor rata-rata 6,98. Suasana rumah yang cukup tenang akan membuat anak nyaman dalam belajar.

d. Keadaan Ekonomi Keluarga

Dokumen yang terkait

PENGARUH BUDAYA MEMBACA, MOTIVASI BELAJAR, DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KASUI PASAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 5 71

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN MASYARAKAT TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 REMBANG KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN

0 6 158

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 CEPIRING KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2011 2012

0 5 204

PENGARUH CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 TUNJUNGAN KABUPATEN BLORA TAHUN AJARAN

0 4 28

Pengaruh Motivasi, Cara Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IS Di SMA Negeri 8 Purworejo

0 7 195

PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN BELAJAR MANDIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 2 BINJAI TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 17

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 18

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Studi Pada Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri 14 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 52

PENGARUH SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI: Penelitian Terhadap Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Singaparna Tahun Ajaran 2011/2012.

8 46 69