Uji Validitas Angket Uji Coba Angkat

3.5.4. Uji Coba Angkat

Uji coba angket dilakukan di SMA Negeri 1 Batang. Responden dalam uji coba angket adalah siswa SMA Negeri 1 Batang kelas XI IPS yang termasuk dalam populasi penelitian namun di luar sampel penelitian.

3.5.3.1. Uji Validitas Angket

Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan suatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut Ghozali, 2011:52. Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan bantuan IBM SPSS Statistics 19. Bila korelasi tiap faktor tersebut positif dan besarnya 0,3 ke atas maka faktor tersebut merupakan construk yang kuat Sugiyono, 2010:178. Uji validitas dilakukan terhadap tiga variabel yaitu variabel cara belajar, lingkungan keluarga dan pemanfaatan sumber belajar. Jumlah butir soal yang diujicobakan terdiri dari 46 butir soal. Kemudian jumlah responden yang digunakan dalam ujicoba sebanyak 35 responden. Hasil dari uji coba validitas angket disajikan pada tabel 3.3, tabel 3.4, dan tabel 3.5 sebagai berikut: Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Variabel Cara Belajar Indikator No Butir Soal Validitas Korelasi Keterangan Arti Pembuatan Jadwal dan Pelaksanannya 1 0,343 0,3 Valid 2 0,526 0,3 Valid 3 0,681 0,3 Valid Membaca dan Membuat Catatan 4 0,704 0,3 Valid 5 0,465 0,3 Valid 6 0,434 0,3 Valid 7 0,476 0,3 Valid Mengulangi Bahan Pelajaran 8 0,662 0,3 Valid 9 0,364 0,3 Valid 10 0,614 0,3 Valid Konsentrasi 11 0,553 0,3 Valid 12 0,695 0,3 Valid 13 0,555 0,3 Valid Mengerjakan Tugas 14 0,619 0,3 Valid 15 0,229 0,3 Tidak Valid 16 0,396 0,3 Valid Sumber : Data primer diolah, 2013 pada lampiran 12 Tabel 3.3 menunjukan bahwa variabel cara belajar diukur dengan menggunakan lima indikator dengan jumlah butir soal sebanyak 16 butir soal. Dari 16 butir soal yang diujicobakan untuk mengukur variabel cara belajar hanya satu butir soal saja yang tidak valid yaitu butir soal nomer 15 sedangkan yang lainnya valid. Butir soal yang tidak valid tidak dipakai dalam penelitian sehingga tersisa 15 butir soal yang akan digunakan dalam penelitian ini. Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Variabel Lingkungan Keluarga Indikator No Butir Soal Validitas Korelasi Keterangan Arti Cara mendidik orang tua 17 0,407 0,3 Valid 18 0,523 0,3 Valid 19 0,588 0,3 Valid Relasi antar anggota keluarga 20 0,627 0,3 Valid 21 0,688 0,3 Valid 22 0,460 0,3 Valid Suasana rumah 23 0,185 0,3 Tidak Valid 24 0,450 0,3 Valid 25 0,576 0,3 Valid Keadaan ekonomi keluarga 26 0,425 0,3 Valid 27 0,523 0,3 Valid 28 0,433 0,3 Valid Pengertian orang tua 29 0,147 0,3 Tidak Valid 30 0,381 0,3 Valid 31 0,303 0,3 Valid Latar belakang kebudayaan 32 0,037 0,3 Tidak Valid 33 0,691 0,3 Valid Sumber : Data primer diolah, 2013 pada lampiran 13 Tabel 3.4 menunjukan bahwa variabel lingkungan keluarga diukur dengan menggunakan enam indikator dengan jumlah butir soal sebanyak 16 butir soal. Dari 17 butir soal yang diujicobakan untuk mengukur variabel lingkungan keluarga terdapat tiga butir soal yang tidak valid yaitu butir soal nomer 23, 29, dan 32 sedangkan yang lainnya valid. Butir soal yang tidak valid tidak dipakai dalam penelitian sehingga tersisa 14 butir soal yang akan digunakan dalam penelitian ini. Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Variabel pemanfaatan Sumber Belajar Indikator No Butir Soal Validitas Korelasi Keterangan Arti Manusia 34 0,527 0,3 Valid 35 0,468 0,3 Valid 36 0,474 0,3 Valid Bahan pelajaran 37 0,520 0,3 Valid 38 0,388 0,3 Valid Alat-alat pelajaran 39 0,437 0,3 Valid 40 0,644 0,3 Valid Lingkungan 41 0,615 0,3 Valid 42 0,727 0,3 Valid 43 0,748 0,3 Valid Aktivitas 44 0,540 0,3 Valid 45 0,487 0,3 Valid 46 0,403 0,3 Valid Sumber : Data primer diolah, 2013 pada lampiran 14 Tabel 3.3 menunjukan bahwa variabel cara belajar diukur dengan menggunakan lima indikator dengan jumlah butir soal sebanyak 13 butir soal. Dari 13 butir soal yang diuji cobakan untuk mengukur variabel pemanfaatan sumber belajar semuanya valid. Jadi butir soal yang masih tersisa sebanyak 42 butir soal. Butir soal yanng tidak valid dihapus karena masing-masing indikator telah terwakili.

3.5.2.2. Uji Reabilitas Angket

Dokumen yang terkait

PENGARUH BUDAYA MEMBACA, MOTIVASI BELAJAR, DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KASUI PASAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 5 71

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN MASYARAKAT TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 REMBANG KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN

0 6 158

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 CEPIRING KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2011 2012

0 5 204

PENGARUH CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 TUNJUNGAN KABUPATEN BLORA TAHUN AJARAN

0 4 28

Pengaruh Motivasi, Cara Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IS Di SMA Negeri 8 Purworejo

0 7 195

PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN BELAJAR MANDIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 2 BINJAI TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 17

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 18

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Studi Pada Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri 14 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 52

PENGARUH SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI: Penelitian Terhadap Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Singaparna Tahun Ajaran 2011/2012.

8 46 69