1. Home
  2. Teknik

Manusia Bahan Pelajaran Alat-alat Pelajaran Lingkungan

belajar siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Batang secara terperinci sebagai berikut:

a. Manusia

Hasil analisis deskriptif persentase variabel pemanfaatan sumber belajar untuk indikator manusia ditunjukan pada tabel 4.16 dibawah ini: Tabel 4.16 Distribusi Frekuensi Indikator Manusia Interval Kriteria Frekuensi Persentase Rata-rata 14 – 16 Sangat Baik 2 2,1 9,83 11 – 13 Baik 35 37,2 8 – 10 Cukup 43 45,8 5 – 7 Kurang Baik 14 14,9 2 – 4 Tidak Baik Jumlah 94 100 Sumber : data primer diolah, 2013 pada lampiran 19 Tabel 4.16 menunjukan bahwa indikator manusia termasuk dalam kategori cukup dengan skor rata-rata 9,83. Aktif bertanya kepada guru dapat memaksimalkan informasi yang diperoleh oleh siswa.

b. Bahan Pelajaran

Hasil analisis deskriptif persentase variabel pemanfaatan sumber belajar untuk indikator bahan pelajaran ditunjukan pada tabel 4.17 dibawah ini: Tabel 4.17 Distribusi Frekuensi Indikator Bahan Pelajaran Interval Kriteria Frekuensi Persentase Rata-rata 10 – 11 Sangat Baik 1 1,1 5,47 8 – 9 Baik 4 4,2 6 – 7 Cukup 43 45,7 4 – 5 Kurang Baik 37 39,4 2 – 3 Tidak Baik 9 9,6 Jumlah 94 100 Sumber : data primer diolah, 2013 pada lampiran 19 Tabel 4.17 menunjukan bahwa indikator bahan pelajaran termasuk dalam kategori kurang baik dengan skor rata-rata 5,47. Bahan pelajaran yang dimanfaatkan secara optimal akan memperkaya pengetahuan siswa.

c. Alat-alat Pelajaran

Hasil analisis deskriptif persentase variabel pemanfaatan sumber belajar untuk indikator alat-alat pelajaran ditunjukan pada tabel 4.18 dibawah ini: Tabel 4.18 Distribusi Frekuensi Indikator Alat-alat Pelajaran Interval Kriteria Frekuensi Persentase Rata-rata 10 – 11 Sangat Baik 1 1,1 6,56 8 – 9 Baik 22 23,4 6 – 7 Cukup 47 50 4 – 5 Kurang Baik 23 24,4 2 – 3 Tidak Baik 1 1,1 Jumlah 94 100 Sumber : data primer diolah, 2013 pada lampiran 19 Tabel 4.18 menunjukan bahwa indikator alat-alat pelajaran termasuk dalam kategori cukup dengan skor rata-rata 6,56. Memanfaatkan alat-alat belajar secara optimal membuat proses belajar siswa menjadi lancar.

d. Lingkungan

Hasil analisis deskriptif persentase variabel pemanfaatan sumber belajar untuk indikator lingkungan ditunjukan pada tabel 4.19 dibawah ini: Tabel 4.19 Distribusi Frekuensi Indikator Lingkungan Interval Kriteria Frekuensi Persentase Rata-rata 14 – 16 Sangat Baik 6,27 11 – 13 Baik 8 – 10 Cukup 23 24,5 5 – 7 Kurang Baik 53 56,4 2 – 4 Tidak Baik 18 19,1 Jumlah 94 100 Sumber : data primer diolah, 2013 pada lampiran 19 Tabel 4.19 menunjukan bahwa indikator lingkungan termasuk dalam kategori kurang baik dengan skor rata-rata 6,27. Banyaknya informasi yang ada dalam lingkungan perlu dimanfaatkan siswa agar mendapat informasi yang lebih lengkap.

e. Aktivitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH BUDAYA MEMBACA, MOTIVASI BELAJAR, DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KASUI PASAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 5 71

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN MASYARAKAT TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 REMBANG KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN

0 6 158

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 CEPIRING KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2011 2012

0 5 204

PENGARUH CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 TUNJUNGAN KABUPATEN BLORA TAHUN AJARAN

0 4 28

Pengaruh Motivasi, Cara Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IS Di SMA Negeri 8 Purworejo

0 7 195

PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN BELAJAR MANDIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 2 BINJAI TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 17

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 18

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Studi Pada Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri 14 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 52

PENGARUH SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI: Penelitian Terhadap Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Singaparna Tahun Ajaran 2011/2012.

8 46 69