Tabel 4.5 menunjukan bahwa indikator mengulangi bahan pelajaran termasuk dalam kategori kurang baik dengan skor rata-rata 7,41. Artinya sebagian besar
siswa di SMA Negeri 1 Batang tidak mengulangi bahan pelajaran lagi di rumah.
d. Konsentrasi
Hasil analisis deskriptif persentase variabel cara belajar untuk indikator konsentrasi ditunjukan pada tabel 4.6 dibawah ini:
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Indikator Konsentrasi
Interval Kriteria
Frekuensi Persentase
Rata-rata
14 – 16
Sangat Baik 1
1,1 9,66
11 – 13
Baik 25
26,6 8
– 10 Cukup
62 65,9
5 – 7
Kurang Baik 6
6,4 2
– 4 Tidak Baik
Jumlah 94
100 Sumber : data primer diolah, 2013 pada lampiran 19
Tabel 4.6 menunjukan bahwa indikator konsentrasi termasuk dalam kategori cukup dengan skor rata-rata 9,66. Artinya pada saat pelajaran berlangsung, siswa
di SMA Negeri 1 Batang dapat berkonsentrasi dengan cukup baik.
e. Mengerjakan tugas
Hasil analisis deskriptif persentase variabel cara belajar untuk indikator mengerjakan tugas ditunjukan pada tabel 4.7 dibawah ini:
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Indikator Mengerjakan Tugas
Interval Kriteria
Frekuensi Persentase
Rata-rata
10 – 11
Sangat Baik 6,68
8 – 9
Baik 27
28,7 6
– 7 Cukup
48 51,1
4 – 5
Kurang Baik 18
19,1 2
– 3 Tidak Baik
1 1,1
Jumlah 94
100 Sumber : data primer diolah, 2013 pada lampiran 19
Tabel 4.7 menunjukan bahwa indikator mengerjakan tugas termasuk dalam kategori cukup dengan skor rata-rata 6,68. Tugas yang diberikanan oleh guru
dapat digunakan sebagai latihan agar materi jurnal penyesuaian dapat dikuasai dengan baik.
4.1.1.3. Analisis Deskriptif Lingkungan Keluarga
Data mengenai variabel lingkungan keluarga diperoleh dengan menggunakan metode angket. Jumlah butir soal sebanyak 14 pertanyaan. Hasil
analisis deskriptif variabel lingkungan keluarga ditunjukan pada tabel 4.8 di bawah ini.
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Lingkungan Keluarga
Interval Kriteria
Frekuensi Persentase
Rata-rata
60 – 71
Sangat Baik 10
10,6 44,54
48 – 59
Baik 23
24,5 36
– 47 Cukup
43 45,7
24 – 35
Kurang Baik 18
19,2 12
– 23 Tidak Baik
Jumlah 94
100 Sumber : data primer diolah, 2013 pada lampiran 19
Tabel 4.8 menunjukan bahwa skor rata-rata mengenai cara belajar siswa sebesar 44,54. Hal tersebut menunjukan bahwa lingkungn keluarga berada pada
kategori cukup. Hasil analisis deskriptif persentase juga menunjukan bahwa tidak ada responden yang mempunyai lingkungan keluarga yang tidak baik.
Variabel lingkungan keluarga dalam penelitian ini diukur dengan menggunakan 6 enam indikator yaitu cara mendidik orang tua, relasi antar
anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, pengertian orang tua, dan latar belakang kebudayaan. Gambaran mengenai lingkungan keluarga
kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Batang secara lebih terperinci sebagai berikut:
a. Cara Mendidik Orang Tua
