68
belajar maksimal yang ditentukan,yaitu sebesar 70. Masih kurang masksimalnya kemampuan siswa dalam menulis paragraf narasi dimungkinkan karena teknik
yang digunakan guru belum mampu diikuti dengan baik oleh siswa. Siswa masih butuh penyesuaian dalam memahami media animasi berbasis komputer dan
metode resitasi yang digunakan oleh guru. Nilai siklus I ini berasal dari penjumlahan sekor masing-masing aspek.
Hasil masing-masing aspek penilaian dipaparkan sebagai berikut.
4.1.1.1.1 Hasil Tes Menulis Narasi Aspek Alur
Penilaian aspek alur difokuskan pada kesesuaian jalan cerita dengan peristiwa yang diceritakan. Bobot untuk aspek penilaian ini adalah 4. Hasil
penilaian tes menulis paragraf narasi aspek alur dapat dilihat pada tabel 5. Berikut ini.
Tabel 5 Hasil Tes Menulis Narasi Aspek Alur No. Kategori Skor Frekuensi Bobot
Skor Persen
Siswa Rata-
rata Nilai Persentase
1.
2. 3.
4. Sangat
Baik Baik
Cukup Kurang
16
12 8
4 7
18 7
-
112
216 56
- 21,87
56,25 21,87
- X =
=12,00 P =
x
100
= 75
Kategori Baik
Jumlah 32
384 100
69
Tabel 5 menunjukkan rata-rata skor dalam aspek alur sebesar 12,00 atau 75 dan termasuk dalam kategori baik. Siswa yang memperoleh sekor dengan
kategori sangat baik, yaitu sekor 16 diperoleh oleh 7 siswa atau sebesar 21,87. Kategori baik dengan sekor 12 diperoleh oleh 18 siswa atau sebesar 56,25.
Kategori cukup dengan sekor 8 diperoleh oleh 7 siswa atau sebesar 21,87. Untuk kategori kurang tidak ada siswa yang memperolehnya.
4.1.1.1.2 Hasil Tes Menulis Narasi Aspek Tokoh dan Penokohan
Penilaian aspek tokoh dan penokohan difokuskan pada kejelasan dan kesesuaian tokoh dan penokohan dengan peristiwa yang diceritakan. Bobot untuk
aspek penilaian ini adalah 4. Hasil penilaian tes aspek tokoh dan penokohan dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 6 Hasil Tes Menulis Narasi Aspek Tokoh dan Penokohan No. Kategori Skor Frekuensi Bobot
Skor Persen
Siswa Rata-rata Nilai
Persentase
1.
2. 3.
4. Sangat
Baik Baik
Cukup Kurang
16
12 8
4 4
6 22
-
64
72 176
12,50
18,75 68,75
- X=
= 9,75 P=
100
= 61 Kategori Cukup
Jumlah 32
312 100
70
Tabel 6 menunjukkan bahwa keterampilan menulis paragraf narasi aspek tokoh dan penokohan untuk kategori sangat baik dengan skor 16 diperoleh oleh 4
siswa atuau sebesar 12,50. Kategori baik dengan skor 12 diperoleh oleh 6 siswa atau sebesar 18,75. Kategori cukup dengan sekor 8 diperoleh oleh 22 siswa atau
sebesar 68,75. Untuk kategori kurang tidak ada siswa yang memperlohenya. Berdasarkan tabel tersebut dapat dilihat bahwa aspek tokoh dan penokohan
mencapai rata-rata 9,75 atau sebesar 61 dan termasuk dalam kategori cukup.
4.1.1.1.3 Hasil Tes Menulis Narasi Aspek Latar
