Kegiatan Membentuk di Sekolah Dasar

Soepratno 1985: 53, memaparkan beberapa bahan-bahan yang dipakai untuk membuat karya seni rupa tiga dimensi antara lain yaitu: 1 tanah liat, pasir, lilin, sabun; 2 batu gunung, batu kapur, batu marmer, batu karang; 3 kayu jati, kayu sonokembang, kayu mahoni, kayu jelutung, dan sejenisnya dan; 4 emas, perak, kuningan, tembaga Soepratno 1985: 53, menurut teknik atau cara pembuatannya patung dan reliefukiran dapat dibedakan menjadi beberapa bagian yaitu: 1 bentuk utuh zonde bosse, bentuk patung ini berdiri sendiri; 2 bentuk melekat pada dinding; 3 ukiran tembus, bentuk ukiran atau relief yang dilubang-lubang pada bagian kiri dan kanan ukiran ukiran krawangan dan; 4 ukiran bentuk luar, bentuk ukiran yang menyatakan bentuk bagian luarnya tanpa bingkai.

2.1.13 Kegiatan Membentuk di Sekolah Dasar

Berkreasi seni rupa tiga dimensi bagi anak SD juga dapat diberikan pengenalan praktek membentuk mematung. Kegiatan membentuk dilakukan dengan cara mengubah suatu bahan antara lain berupa adonan, balok plastisin menjadi suatu bentukmodel mainan, patung yang wujudnya tiga dimensi, atau relief timbul. Sumanto 2006: 127 menyatakan bahwa melalui kegiatan membentuk diharapkan dapat mengembangkan kompetensi rasa seni, ketelatenan, kecekatan, kreativitas anak SD secara bebas. Menurut Sumanto 2006: 127, membentuk adalah proses kerja seni rupa dengan maksud untuk menghasilkan karya tiga dimensi tri matra yang memiliki volume dan ruang, dalam tatanan unsur rupa yang indah dan artistik. Kamtini dan Tanjung Husni Wardi 2006: 78 karya seni rupa trimatra mempunyai tiga ukuran, yakni panjang, lebar dan tinggi, tetap mempunyai volume yang padat atau berongga. Membentuk merupakan kegiatan seni sebagai perwujudan suatu ide, gagasan dari bentuk yang sudah ada atau kreasi ciptaan yang baru murni. Secara umum, membentuk adalah kegiatan membuat karya seni rupa tri matra tiga dimensi yang hasilnya berupa patung atau barang pakai seperti asbak, periuk, kendi Udanarto dalam Sumanto 2006: 127. Sedangkan secara khusus membentuk berkaitan dengan kegiatan membuat karya seni tiga dimensi yaitu bebentuk seni patung sculpture, seni pahat dan termasuk juga seni relief. Secara umum, bahan yang digunakan untuk membentuk adalah semua jenis bahan alam dan buatan yang keadaannya utuhwungkul, pasta, lembaran, batangan dan sebagainya. Sumanto 2006: 129 memaparkan karakteristik bahan untuk membentuk dapat dikelompokkan: 1 bahan yang memiliki sifat lentur atau lunak. Contoh tanah liat, plastisinlilin mainan, adonan bubur kertas, adonan semen, adonan serbuk gergaji; 2 bahan yang memiliki sifat keras, contohnya kayu, batu padas, lilin, sabun batangan, balok es dan; 3 bahan yang sifatnya encercair contohnya cairan lilin, cairan tanah liat, cairan logam dan lainnya. Menurut Sumanto 2006: 127, membentuk atau mematung dapat dilakukan melalui beberapa cara yaitu: 1 membutsir atau modeling adalah teknik membentukmematung dengan menggunakan bahan yang sifatnya masih lentur atau lunak. Menurut Kartono, Utomo, Nunuk 1996: 66 teknik butsir adalah teknik membentuk petung dengan cara mebgurangi dan menambah dengan menggunakan bahan lunak atau plastis, seperti tanah liat dan lilin mainan. Proses membutsir dilakukan dengan cara membentuk secara langsung bahan yang dipilihdigunakan dengan tangan atau memakai bantuan alat-alat butsir sudip. Dalam proses membutsir kedua tangan dapat dengan mudah menekan, memijit, menambahkan dan mengurangi bahan tersebut sampai dihasilkan modelbentuk patung atau relief yang diinginkan. Membutsir untuk anak SD dapat menggunakan bahan yaitu plastisin, tanah liat, dan adonan bubur kertas; 2 memahat adalah teknik mematung dengan menggunakan bahan yang sifatnya keras. Dalam proses penggarapannya digunakan bantuan alat-alat pahattatah ukir dan kelengkapan memahat lainnya sesuai jenis bahan yang dipilih. Kegiatan memahat sederhana untuk anak SD bisa menggunakan jenis bahan balok plastisisn dengan memakai alat padat tumpul dari plastik atau kayu. Untuk kegiatan memahat bagi anak SD bisa menggunakan bahan yang lebih mudah dipahat yaitu sabun batangan; 3 Mengecor atau menuang adalah teknik membentuk dengan menggunakan bahan yang sifatnya encer atau cair sehingga dalam proses pembuatannya harus menggunakan alat bantu cetakan sesuai model patung yang diinginkan. Mengecor bisa dihasilkan karya patung atau relief yang sama dengan jumlah yang banyak dan; 4 MenyusunKonstruksi adalah teknik membentuk dengan menggunakan bahan berupa aneka bahan alam, bahan buatan, bahan limbah dan sebagainya. Contohnya bahan yang berbentuk balok, lembaran, bahan jadi, bahan setengah jadi, potongan-potongan bahan limbah. Kreativitas membentuk di SD yang dimaksudkan adalah kegiatan berlatih berkarya seni rupa tiga dimensi dengan menerapkan cara-cara membentuk sederhana sesuai tingkat kemampuan anak. Kreativitas membentuk tersebut antara lain membutsir model mainan dari plastisin, membuat relief sederhana dari bahan plastisin, membutsir model mainan dari bahan tanah liat, menyusunmengkonstruksi dari bahan kertas.

2.1.14 Metode Demonstrasi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS II SD NEGERI 2 BERINGIN RAYA BANDAR LAMPUNG

0 23 43

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA REALIA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KURUNGAN NYAWA GEDONG TATAAN

5 54 52

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KURUNGAN NYAWA GEDONG TATAAN

0 7 48

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN MEDIA GRAFIS SISWA KELAS IV A SD NEGERI 1 TOTOKATON

0 6 66

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI MENGGAMBAR ILUSTRASI DI SD NEGERI 1 DAGAN PURBALINGGA

12 114 245

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI BANGUN RUANG MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 MARIBAYA KARANGANYAR PURBALINGGA

0 7 231

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MATERI POKOK GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 KARANGSENTUL PURBALINGGA

1 29 221

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI PETA KELAS IV SD NEGERI 2 KARANGPAKEL MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA Peningkatan Hasil Belajar Ips Pada Materi Peta Kelas IV SD Negeri 2 Karangpakel Melalui Penggunaan Alat Peraga Gambar Peta Tahun Ajaran 2012/20

0 1 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI PETA KELAS IV SD NEGERI 2 KARANGPAKEL MELALUI PENGGUNAAN ALAT Peningkatan Hasil Belajar Ips Pada Materi Peta Kelas IV SD Negeri 2 Karangpakel Melalui Penggunaan Alat Peraga Gambar Peta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 22

KEEFEKTIFAN MEDIA GAMBAR TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 BOJONG KABUPATEN PURBALINGGA

0 1 70