36
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Variabel
Sub Variabel Indikator
Nomor Butir Soal
Jumla h
Nilai Karakter
1. Kreativitas
Melakukan sesuatu yang baru
24, 25 2
2. Rasa Ingin Tahu
Tidak pernah
bosan mengetahui sesuatu
23, 26 2
3. Keterbukaan
Pikiran Berani
mengambil keputusan ketika
mempunyai fakta 22, 27
2
4. Kecintaan Belajar
Rajin mengikuti kegiatan belajar
di kelas 21, 28
2
5. Perspektif
Percaya akan kemampuan diri
sendiri 20, 29
2
6. Keberanian
Selalu bangkit dengan keyakinan
yang dimiliki 19, 30
2
7. Ketekunan
Selalu menyelesaikan
sesuatu meskipun banyak rintangan
18, 31 2
8. Integritas
Selalu menepati janji
17, 32 2
9. Semangat
Semangat bangun pagi
16, 33 2
10. Cinta
Kemampuan menerima cinta
dari orang lain 15, 34
2
11. Kebaikan
Membantu orang lain yang sedang
kesusahan 14, 35
2 12.
Kecerdasan Sosial Selalu membuat
orang lain senang 13,36
2
13. Kewarganegaraan
Melakukan yang terbaik ketika
sendiri, maupun dalam kelompok
12, 37 2
37
Variabel Sub Variabel
Indikator Nomor
Butir Soal Jumla
h
14. Keadilan
Berlaku adil terhadap orang
lain tanpa melihat statusnya
11, 38 2
15. Kepemimpinan
Memberikan kesempatan yang
sama kepada setiap orang
10, 39 2
16. Pengampunan dan
belas kasihan Memaafkan
kesalahan orang lain masa
sekarang, maupun di masa lalu
9, 40 2
17. Kerendahan hati
dan kesederhanaan Bangga menjadi
orang yang biasa sederhana
8, 41 2
18. Kebijaksanaan
Menghargai pendapat orang
lain 7, 42
2 19.
Peraturan diri sendiri
Selalu datang tepat waktu
6, 43 2
20. Apresiasi
keunggulan dan keindahan
Mengagumi keindahan dalam
suatu filem 5, 44
2
21. Terima kasih
Selalu mensyukuri atas
apa yang telah didapat
4, 45 2
22. Berharap
Membuat rencana untuk lima tahun
ke depan 3, 46
2
23. Humor
Menghibur teman pada saat mereka
bersedih 2, 47
2 24.
Kerohanian Berdzikir setelah
selesai shalat lima 1, 48
2
38
F. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data merupakan suatu yang digunakan untuk menguraikan keterangan-keterangan atau data-data yang diperoleh agar data-
data tersebut dapat dipahami. Penggunaan teknik analisis data dalam penelitian ini disesuaikan
dengan tujuan yang ingin dicapai. Untuk mengetahui karakter siswa sebagai implementasi pengembangan karakter dalam kurikulum 2013 pada kelas XI
IPS di SMA Negeri 7 kota Tangerang Selatan, maka data yang penulis peroleh dari angket diolah dengan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Editing
Dalam mengelola data yang pertama kali dilakukan adalah editing, yaitu meneliti satu persatu kelengkapan pengisian dan kejelasan
penulisannya. Dalam tahap ini dilakukan pengecekan terhadap kelengkapan dan kebenaran pengisisan.
Adapun data-data yang diperoleh dari wawancara diolah tanpa menggunakan daftar tabulasi dan angka persentase. Dalam hal ini penulis
mendeskripsikan data-data tersebut secara sistematis, logis, dan bermakna kemudian dipadukan dengan data-data yang diperoleh dari angket.
2. Paparan data data display
Dalam penelitian kualitatif, penyajian data dapat dilakukan dengan bentuk uraian singkat,bagan, hubungan antar kategori, dan sejenisnya.
Dalam hal ini Miles dan Hubermanyang dikutip oleh Sugiono menyatakan “the most frequentof display data for kualitative research data in the pas
has been narativetex ” yang paling sering digunakan dalam penyajian data
dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif.
3. Analysis
Dalam menganalisis data penelitian, peneliti menyesuaikan dengan tujuan yang akan dicapai dari penelitian ini, yakni berdasarkan jenis data
39
yang dikumpulkan. Adapun data kualitatif akan diolah dan dianalisis melalui proses klasifikasi, kategorisasi, dan interpretasi.
a. Klasifikasi adalah proses pengumpulan data atau informasi
berdasarkan pertanyaan-pertanyaan yang dasar. b.
Kategorisasi adalah proses pengumpulan data atau informasi berdasarkan aspek-aspek masalah dari jawaban yang diperoleh dari
sumber data. c.
Interpretasi adalah proses pengumpulan data atau informasi dengan cara menurunkan persamaan dan perbedaan, suapaya dapat diambil
kesimpulan.
BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Sekolah
1. Sejarah SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan
SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan berlokasi di jalan Raya Villa Melati Mas, Komp. Villa Melati Mas Blok.J Kelurahan Pondok Jagung,
Kecamatan Serpong Utara Kota Tangerang Selatan. Dilihat dari lokasi keberadaannya SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan SMA Negeri 7 Kota
Tangerang Selatan cukup strategis dan mudah dijangkau baik dari bintaro jaya, ciledug, serpong, dan wilayah Bumi Serpong Damai BSD. SMA Negeri 7 Kota
Tangerang Selatan sukses sampai saat ini karena ditangani oleh Kepala Sekolah yang bernama Drs. H. Hamdari, M.Pd dengan jumlah tenaga pendidik di SMA
Negeri 7 Kota Tangerang Selatan berjumlah 33 tenaga pendidik PNS dan 27 tenaga pendidik Non PNS.
Pada awalnya, SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan bernama SMA Negeri 1 Serpong yang menerima siswa pada tahun pelajaran 20052006. Sekolah
tersebut telah ditetapkan dalam Keputusan Bupati Kabupaten Tangerang Nomor 421Kep.246Huk2005 tanggal 1 Agustus 2005 tentang Pembukaan dan
Penegerian Sekolah. Keputusan Bupati Kabupaten Tangerang Nomor 593Kep- 46-Huk2007 gedung SMAN 1 Serpong akan dibangun di kelurahan Pondok
Jagung, Kecamatan Serpong, Kabupaten Tangerang, di dekat kawasan perumahan Vila Melati Mas. Dengan luas lahan 8.000 m
2
. Pada tanggal 4 Februari 2008 secara resmi SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan menempati gedung sendiri.
2. Visi, Misi SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan
a. Visi:
Visi SMA Negeri 7 Tangerang Selatan adalah mewujudkan Sekolah yang UTAMA, yaitu Unggul dalam prestasi, TAmpil sebagai teladan, dan
MAmpu menjawab tantangan masa depan serta peduli terhadap budaya
lingkungan hidup.
b. Misi
Misi SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan berisi langkah-langkah yang
harus dilakukan dalam rangka mewujudkan visi diatas dengan cara:
1 Meningkatkan pembinaan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah
SWT. 2
Mengaktualisasikan sains, teknologi, sosial, seni dan budaya dalam meningkatkan nilai tambah menghasilkan siswa berkepribadian
tangguh serta memiliki kemampuan secara global. 3
Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, nyaman, menyenangkan dan berkelanjutan.
4 Mewujdukan keberadaan sekolah sebagai pusat pembelajaran yang
berwawasan lingkungan. 5
Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah.
6 Membangun kultur sekolah yang mampu menciptakan suasana
kondusif, harmonis dan menciptakan sikap kreatif serta inovatif dan peduli terhadap pelestarian lingkungan hidup.
7 Menerapkan menejemen sekolah yang kooperatif dan berstandar.
8 Menjalin kemitraan dengan lembagainstansi pemerintah, perguruan
tinggi, dan dunia usahaindustri.
3. Keadaan Tenaga Pengajar, Staf Tata Usaha dan Penjaga Sekolah
Pendidik di SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan berjumlah 60 orang, terdiri dari 33 pendidik PNS dan 27 Non PNS. Staf Tata Usaha berjumlah 6 orang,
penjaga sekolah berjumlah 3 orang, penjaga perpustakaan berjumlah 1 orang, sopir sekolah berjumlah 1 orang, dan tenaga kebersihan sekolah berjumlah 5
orang.
