125
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada penelitian ini, peneliti ingin menggali lebih dalam tentang manajemen program pembinaan karakter cinta lingkungan hidup di SD Negeri Ungaran 1
Yogyakarta. Pada Bab IV ini disajikan: 1 gambaran umum setting penelitian; 2 hasil penelitian yang mencakup tentang perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,
dan evaluasi 3 hasil pembahasan yang mencakup tentang perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi manajemen program pembinaan karakter
cinta lingkungan hidup siswa di SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta.
A. Deskripsi Umum Setting Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus. Obyek yang diteliti dalalm penelitian ini adalah manajemen program pembinaan karakter cinta lingkungan hidup
siswa di Sekolah Dasar SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta. Informan penelitian ini adalah koordinator pendidikan lingkungan hidup, guru kelas, siswa dan orang tua
siswa di SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta. Data yang diperoleh berasal dari hasil
wawancara, observasi dan studi dokumen. 1.
Deskripsi Sekolah a.
Sejarah dan Keadaan SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta
Sekolah Dasar SD Negeri Ungaran Yogyakarta berdiri tahun 1949 sedangkan Sekolah Dasar SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta sendiri berdiri sejak tahun 1965.
SD Negeri Ungaran Yogyakarta terdiri dari SD Negeri Ungaran 1, 2, dan 3. SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta beralamat di Jalan Serma Taruna Ramli Nomor 3 Kota
126
Yogyakarta. Menempati areal tanah seluas 6800 80x85 m
2
, suatu kompleks yang terletak di Jalan Ungaran Nomor 3 sebelah selatan dan Jalan Pattimura di sebelah
utara. Kompleks bangunan tersebut ditempati beberapa instansi yang terdiri dari SD Negeri Ungaran 1, SD Negeri Ungaran 2 dan SD Negeri Ungaran 3 Yogyakarta,
Kantor Ranting Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Yogyakarta, Kantor Pengawas TK-SD dan TK BOPKRI Ungaran. Lokasi SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta
termasuk lokasi yang strategis karena berada di tengah kota, sehingga mudah untuk
menemukan alamat SD tersebut.
Secara fisik, SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta memang kecil dan mempunyai lahan yang sempit. Akan tetapi, sekolah memanfaatkan lahan yang sempit tersebut
dengan memanam tanaman-tamanam pot dan menaruh pohon beringin di halaman sekolah sehingga sekolah menjadi teduh, asri, sejuk dan nyaman. Di sekolah tersebut
banyak ditemui slogan-slogan yang dipasang di tempat-tempat tertentu seperti kantin, kelas, ruang guru, ruang kepala sekolah, ruang koordinator pendidikan lingkungan
hidup yang berisi tentang ajakan untuk menjaga lingkungan hidup dan lingkungan
sekolah. b.
Visi dan Misi SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta
Visi dari SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta adalah “Unggul dalam Prestasi
Imtaq dan Iptek, Terampil, Berbudi Luhur, Berwawasan Lingkungan, serta Bersih dan Sehat untuk Semua”.
127
Indikator dari Visi SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta yakni sebagai berikut: 1.
Unggul dalam mencetak generasi bangsa yang berakhlak mulia dan taqwa kepada Tuhan YME.
2. Unggul dalam perolehan Nilai Ujian Nasional.
3. Unggul dalam Olimpiade MIPA.
4. Unggul dalam penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi.
5. Unggul dalam lomba keagamaan.
6. Unggul dalam lomba olah raga, seni, dan budaya.
7. Unggul dalam menetak generasi bangsa yang berbudaya dan berwawasan
lingkungan. Misi dari SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta adalah sebagai berikut:
1. Mengembangkan nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan.
2. Menciptakan kegiatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan
menyenangkan. 3.
Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, berkarakter sehingga tumbuh semangat belajar dan bekerja bagi warga sekolah.
4. Meningkatkan pembinaan prestasi dalam bidang olah raga.
5. Melestarikan dan mengembangkan seni budaya bangsa.
6. Meningkatkan kualitas kompetensi SDM.
7. Meningkatkan sarana dan prasarana yang memadai.
8. Melaksanakan 7 K yaitu Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan,
Kekeluargaan, Kerindangan dan Kesehatan. 9.
Melaksanakan kegiatan Pola Hidup Bersih dan Sehat PHBS. Sedangkan tujuan SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta adalah sebagai berikut:
1. Terwujudnya mutu akademik dan non akademik di atas kriteria ketuntasan
minimal berdasarkan Standar Nasional Pendidikan. 2.
Tercapainya kemampuan penelitian sederhana sesuai dengan pengembangan mata pelajaran.
3. Terwujudnya prestasi siswa di bidang agama, seni, budaya dan olahraga.
4. Terwujudnya SDM yang berkualitas.
5. Terciptanya kebersamaan dan komunikasi yang santun.
6. Terwujudnya sarana dan prasarana yang memadai.
7. Terwujudnya sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan.
8. Terwujudnya sekolah yang berwawasan Teknologi Informasi dan
Komunikasi.
128
2. Program Kerja Pendidikan Cinta Lingkungan Hidup SD Negeri Ungaran 1
