53 Tabel 1. Data TK ABA se-Kecamatan Kraton Yogyakarta
No Nama Sekolah
Alamat
1 TK ABA Ade Irma
Jl. Ngasem, No. 38 Kadipaten Wetan 2
TK ABA Kadipaten Kulon Kadipaten Kulon KP I 304, Kadipaten
3 TK ABA Patehan
Patehan Kidul No. 1 4
TK ABA Siliran Madyosuryo No. 199, Panembahan
5 TK ABA Suryo Condro
Panembahan KT II 424, Penembahan 6
TK ABA Ukhuwah Islamiyah Rotowijayan, Kadipaten
D. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini yaitu guru kelas dan kepala sekolah TK ABA se-Kecamatan Kraton Yogyakarta, kegiatan pembelajaran pendidikan agama
Islam PAI baik di dalam kelas maupun di luar kelas, dan sumber data tertulis berupa referensi yang digunakan oleh peneliti dalam bentuk buku, catatan
lapangan dan foto. Sumber data digunakan untuk menelaah segi-segi subjektif dan hasilnya dianalisis secara induktif.
E. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data merupakan komponen yang penting dalam suatu penelitian. Metode pengumpulan data adalah cara-cara yang dapat
digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 150, pengumpulan data merupakan cara-cara yang dapat dipergunakan
oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Teknik pengumpulan data dalam penelitian dapat dilakukan dengan interview wawancara, kuesioner
angket, observasi pengamatan, dan gabungan ketiganya Sugiyono, 2007: 193-194. Sumber data digunakan untuk menelaah segi-segi subjektif dan hasilnya
dianalisis secara induktif. Data yang akan di teliti di TK ABA se-Kecamatan Kraton sebagai berikut.
54 Tabel 2. Data Metode Pembelajaran PAI di TK
No. Metode Pembelajaran PAI
1. Metode Karya
Wisata 2. Metode
Bercakap-cakap 3. Metode
Demonstrasi 4. Metode
Proyek 5. Metode
Cerita 6. Metode
Bernyanyi 7.
Metode Pemberian Tugas
Teknik pengumpulan data dilakukan secara alamiah pada sumber data. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dapat dilakukan dengan:
1. Angket
Angket ditujukan kepada sumber data yang terlibat dalam penggunaan metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam PAI untuk anak usia 4-6 tahun
di TK ABA se-Kecamatan Kraton Yogyakarta. Angket yang digunakan dalam pengumpulan data termasuk angket langsung yang dalam bentuknya termasuk
angket chek list.
2. Wawancara
Wawancara ditujukan kepada sumber data yang terlibat dalam penggunaan metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk anak usia 4-6
tahun maupun orang-orang yang mengetahui lebih dalam tentang berbagai aspek yang berhubungan dengan metode pembelajaran. Sumber data dalam teknik
wawancara adalah kepala sekolah dan guru kelas. Kegiatan wawancara dilakukan di TK ABA Se-kecamatan Kraton Yogyakarta untuk mendapatkan informasi yang
lebih dalam tentang penerapan metode pembelajaran PAI. Menurut Suharsimi Arikunto 1998:231, secara umum pedoman
wawancara di bedakan menjadi dua. Pertama adalah pedoman wawancara
