64 Hasil penelitian dari angket, observasi dan wawancara agar lebih kredibel
dapat dipercaya, maka peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan dokumen, yaitu seperti rencana kegiatan mingguan RKM, rencana kegiatan
harian RKH, dan foto. Pemerolehan data hasil penelitian mengenai penerapan metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam PAI untuk anak usia 4-6 tahun
di TK ABA se-Kecamatan Kraton Yogyakarta akan dijabarkan lebih rinci berikut ini.
a. Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Anak Usia 4-6
Tahun di TK ABA se-Kecamatan Kraton Yogyakarta
Hasil penelitian dari angket penggunaan metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk anak usia 4-6 tahun di TK ABA se-Kecamatan Kraton
Yogyakarta diperoleh dari 17 responden terdapat 6 responden yang menggunakan metode proyek, tetapi setelah dilakukan observasi dan wawancara,
metode proyek belum digunakan pada pembelajaran PAI untuk anak usia 4-6 tahun. Pendidik belum menggunakan metode proyek dikarenakan pendidik belum
memahami pengertian, prosedur pelaksanaan, keunggulan dan kelemahan metode proyek.
Metode yang digunakan pada pembelajaran PAI untuk anak usia 4-6 Tahun di TK ABA se-Kecamatan Kraton adalah metode
karya wisata, metode bercakap-cakap, metode demonstrasi, metode bernyanyi, metode bercerita dan metode pemberian tugas.
CL 12. 1 Hasil observasi yang telah dilaksanakan mendapatkan informasi bahwa TK
ABA se-Kecamatan Kraton Yogyakarta tidak menggunakan metode proyek pada pembelajaran PAI.
65 TK ABA se-Kecamatan Kraton Yogyakarta belum menerapkan
metode proyek dalam pembelajaran PAI, karena belum mengatahui prosedur metode proyek dan TK ABA se-Kecamatan
Kraton belum menerapakan metode proyek. CW 1.1
Hasil wawancara dengan kepala sekolah diperoleh informasi bahwa TK ABA se-Kecamatan Kraton belum menggunakan metode proyek pada
pembelajaran PAI untuk anak usia 4-6 tahun karena pendidik belum memahami keseluruhan dari metode proyek.
TK ABA se-kecamatan Kraton Yogkarta tidak menggunakan metode proyek dalam pembelajaran PAI, hal ini dapat dilihat
peneliti dari RKH dan RKM di TK ABA se-Kecamatan Kraton Yogyakarta. CD 1.4
Hasil dokumentasi diperoleh data bahwa TK ABA se-Kecamatan Kraton
Yogyakarta tidak menngunakan metode proyek pada pembelajaran PAI. Hasil angket, observasi, wawancara dan dokumentasi diperoleh informasi
bahwa metode proyek tidak digunakan pada pembelajaran PAI karena pendidik belum memahami secara keseluruhan metode proyek. Oleh karena itu metode
pembelajaran PAI yang digunakan untuk anak usia 4-6 tahun di TK ABA se- Kecamatan Kraton Yogyakarta adalah metode karya wisata, metode bercakap-
cakap, metode demonstrasi, metode cerita, metode bernyanyi dan metode pemberian tugas.
66
b. Penggunaan Metode Pembelajaran Pendididkan Agama Islam untuk
Anak Usia 4-6 Tahun di TK ABA se-Kecamatan Kraton Yogyakarta 1.
Metode Karya Wisata
Hasil angket memperoleh data bahwa TK ABA se-Kecamatan Kraton Yogyakarta menggunakan metode karya wisata pada pembelajaran PAI, metode
karya wisata dilaksanakan dengan langkah-langkah yang sangat lengkap. Pendidik mengenalkan dan mengajak anak-anak ke Masjid
Gedhe yogyakarta, untuk mengenalkan objek dan sejarah masjid Gedhe. Kegiatan karya wisata perlu persiapan yang lebih lama
dari pada kegiatan lain karena kita harus rapat dengan komite, orang tua siswa dan bekerja sama dengan pihak objek yang akan
di kunjungi. Pendidik membuat kesepakan dengan anak-anak sebelum kegiatan dimulai, agar acara berjalan dengan lancar.
Selain pendidik menugaskan kepada anak-anak, biasanya menceritakan apa yang telah dilihat dalam kegiatan karya
wisata. CW 4.1
Hasil wawancara dengan kepala sekolah diperoleh informasi bahwa penggunaan metode karya wisata yaitu sebagai berikut. 1 pendidik mengajak
anak-anak ke tempat objek wisata yaitu masjid Gedhe Yogyakarta, 2 pendidik mengadakan rapat dengan pihak komite sekolah dan orangtua, 3 pendidik
bekerjasama dengan pihak objek wisata, 4 pendidik membuat kesepakatan aturan dengan anak-anak sebelum kegiatan dimulai, 5 pendidik memberikan
penugasan kepada anak-anak, seperti menceritakan kembali kegiatan karya wisata.
Pada penerapan metode karya wisata panitia penyelenggara pengajian telah menyiapakan alat bahan pada kegiatan
memperingati maulud Nabi Muhammad SAW TK se- Kecamatan Kraton Yogyakarta. Anak-anak TK se-Kecamatan
Kraton Yogyakarta menempatkan diri di pendopo Masjid Wiworojati. Pembawa Acara Mengkondisikan anak-anak di
