= 6
1 x 2r
2
x 2r
= 3
1 x 2r
2
x r
= 3
1 x luas alas x tinggi
Jadi, Volume Limas dapat dirumuskan sebagai berikut :
G. Kerangka Berpikir
Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa adalah sikap siswa terhadap pelajaran matematika. Pada proses pembelajaran dengan
menggunakan metode ceramah, dimana guru lebih berperan aktif sedangkan siswa hanya pasif. Memungkinkan siswa menjadi bosan dalam mengikuti
pelajaran dan ini dapat mempengaruhi sikap siswa yang akan menerima matematika secara negatif, sehingga siswa akan merasa tidak nyaman apabila
belajar matematika. Apabila ini terjadi maka pada akhirnya akan mempengaruhi hasil belajar siswa.
Oleh karena itu untuk mengatasi hal itu maka guru bisa menggunakan model pembelajaran kooperatif, dalam pembelajaran kooperatif ini
diharapkan proses pembelajaran dapat berpusat pada siswa sehingga siswa dapat menyusun konsep suatu materi dengan cara mereka sendiri tidak
bergantung pada guru saja. Salah satu model pembelajaran kooperatif adalah
Volume Limas =
3 1
x luas alas x tinggi
tipe Student Teams Achievement Division STAD. Tipe merupakan salah model pembelajaran kooperatif yang sederhana. Diharapkan dengan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD ini dapat memberikan kesan yang positif terhadap siswa, sehingga siswa tidak merasa bosan lagi dengan proses
pembelajaran. Maka pada akhirnya model pembelajaran kooperatif tipe STAD ini dapat menumbuhkan sikap siswa yang positif terhadap pelajaran
matematika, sikap yang positif diantaranya mengikuti pelajaran dengan baik, memperhatikan penjelasan dari guru, mengerjakan tugas, membantu teman
yang mengalami kesulitan dan mau bekerja sama dalam kelompok. Dengan sikap yang positif maka dalam diri peserta didik akan tumbuh dan
berkembang minat belajar, akan mudah diberi motivasi dan akan lebih mudah menyerap materi pelajaran yang disampaikan.
Pada akhirnya model pembelajaran kooperatif tipe STAD ini dapat memberikan dampak yang positif kepada siswa, sehingga siswa mempunyai
sikap dan hasil belajar matematika yang baik.
42
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini jenis penelitian menggunakan pendekatan metode deskriptif kuantitatif, yaitu dengan mendiskripsikan hasil kuantitatif yang
diperoleh dari hasil belajar dan angket sikap siswa yang didukung dengan pengamatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sikap dan
hasil belajar siswa pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada kelas VIII SMP Pangudi Luhur Gantiwarno. Untuk meneliti sikap dengan
menggunakan kuisioner yang dibagikan kepada siswa dan melalui lembar pengamatan yang diisi oleh observer selama proses pembelajaran
berlangsung. Sedangkan untuk meneliti hasil belajar peneliti menggunakan tes awal, kuis dan tes akhir serta dengan pengamatan.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP Pangudi Luhur Gantiwarno pada kelas VIII B semester genap tahun ajaran 20112012, dengan waktu penelitian pada
bulan Mei 2012.
C. Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII SMP Pangudi Luhur Gantiwarno tahun ajaran 20112012 yang terdiri dari satu kelas dengan
Kategori