1. Home
  2. Lainnya

Observasi Deskripsi Pelaksanaan Penelitian

57

BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN, DATA, ANALISIS DATA

DAN PEMBAHASAN

A. Pelaksanaan Penelitian

1. Observasi

Sebelum melakukan penelitian, peneliti melakukan observasi terlebih dahulu sebanyak 2 kali, yaitu pada tgl 24 dan 26 April 2012. Observasi ini bertujuan untuk mengetahui keadaan lingkungan sekolah terlebih di kelas yang akan digunakan untuk penelitian agar peneliti lebih mengenal karakter siswa, gambaran tentang kondisi siswa saat mengikuti pembelajaran, dan juga untuk mengetahui situasi kelas pada saat proses pembelajaran berlangsung. Dari observasi yang telah dilakukan tersebut, peneliti mencoba menyimpulkan mengenai hasil observasi yang didapat yaitu antara lain proses pembelajaran masih berpusat pada guru, dalam pembelajaran guru menggunakan metode ceramah, sebagian besar siswa kurang aktif dalam pembelajaran hanya beberapa siswa yang aktif, suasana kelas kondusif untuk kegiatan belajar mengajar dan dari hasil wawncara dengan siswa sebagian besar siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran matematika.

2. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian

Penelitian dilaksanakan di kelas VIII SMP Pangudi Luhur Gantiwarno, yang dilaksanakan dari tanggal 8 - 31 Mei 2012 pada semester 2 tahun ajaran 20112012. Kelas VIII di sekolah tersebut terdiri dari 2 kelas dan kelas yang peneliti gunakan adalah kelas VIII B yang memilki jumlah siswa 23 orang terdiri dari 11 siswa putra dan 12 siswa putri. Selama kegiatan penelitian, peneliti bertindak sebagai guru yang melaksanakan kegiatan pembelajaran. Dalam penelitian ini juga peneliti dibantu oleh satu rekan peneliti yang berperan sebagai observer tentang sikap siswa selama proses pembelajaran berlangsung dan mendokumentasikan kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh peneliti pada materi tentang pokok bahasan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar. Penelitian dilakukan sebanyak 7 kali pertemuan tatap muka.Selama melaksanakan kegiatan penelitian, peneliti juga melakukan pengamatan terhadap proses pembelajaran yang dilakukan oleh siswa untuk melihat sikap siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Pada akhir pembelajaran juga peneliti membagikan kuisioner sikap siswa untuk mengetahui sikap siswa setelah mengikuti proses pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Tabel 4.1 Kegiatan Selama penelitian Tahap Waktu Kegiatan 1 Selasa, 8 Mei 2012 Tes Awal 2 Kamis, 10 Mei 2012 Kegiatan pembelajaran 1 luas permukaan dan volume kubus, balok 3 Selasa, 15 Mei 2012 Kegiatan pembelajaran 2 luas permukaan dan volume kubus, balok 4 Selasa, 22 Mei 2012 Kegiatan pembelajaran 3 luas permukaan dan volume limas, prisma 5 Kamis, 24 Mei 2012 Kegiatan pembelajaran 4 luas permukaan dan volume limas, prisma 6 Selasa, 29 Mei 2012 Kegiatan pembelajaran 5 7 Kamis, 31 Mei 2012 Tes Akhir

3. Pelaksanaan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (stad) dengan tipe jigsaw pada materi bangun ruang sisi datar ditinjau dari gaya belajar siswa smp klas viii smp n

1 7 80

Minat belajar dan hasil belajar siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pokok bahasan volume bangun ruang sisi datar pada kelas VIII B semester genap tahun ajaran 2012/2013 SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta.

0 1 315

Penerapan model pembelajaran Mind Map (peta pikiran) dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII B SMP Pangudi Luhur Bayat Klaten.

0 4 322

Peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran penemuan terbimbing dan pemberian kuis pada sub pokok bahasan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar di kelas VIII C SMP Pangudi Luhur 1 Klaten.

0 1 297

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together ditinjau berdasarkan motivasi, keterlibatan dan hasil belajar siswa kelas VII A SMP Pangudi Luhur Gantiwarno.

0 0 295

Keterlibatan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Square di SMP Pangudi Luhur Gantiwarno kelas VII B.

0 5 288

Minat belajar dan hasil belajar siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pokok bahasan volume bangun ruang sisi datar pada kelas VIII B

0 8 313

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEME

0 0 19

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TOPIK LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI SIKAP DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII B SMP PANGUDI LUHUR GANTIWARNO SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sa

0 0 176

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING DAN PEMBERIAN KUIS PADA SUB POKOK BAHASAN LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME BANGUN RUANG SISI DATAR DI KELAS VIII C SMP PANGUDI LUHUR 1 KLATEN

0 27 295