1. Home
  2. Lainnya

Uji Homogenitas Uji Prasyarat Analisis Data

57

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi

1. Deskripsi Pembelajaran

SMK Negeri 1 Pundong berlokasi di Menang, Srihardono, Kecamatan Pundong, Kabupaten Bantul, Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan pada program keahlian Teknik Audio Video kelas X. Terdapat 2 kelas pada program keahlian ini, yaitu kelas TAV A dan kelas TAV B. Jumlah siswa masing-masing ada 31 siswa. Dua kelas digunakan dalam penelitian ini, sehingga teknik pengambilan sampel adalah sampel jenuh karena keterbatasan subyek, dan sampel yang digunakan mewakili populasi. Kedua kelas tersebut dibagi menjadi kelas kontrol dan kelas eksperimen, yaitu TAV A sebagai kelas kontrol dan TAV B sebagai kelas eksperimen. Pemilihan kelas kontrol dan kelas eksperimen dilakukan secara acak atau random. Kedua kelas ini diberi perlakuan yang berbeda, yaitu pada kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional dengan media function generator yang biasa digunakan, sedangkan untuk kelas eksperimen menggunakan metode pembelajaran peer teaching dan problem solving dengan media function generator yang tahan hubung singkat. Data yang didapat berdasarkan paradigma penelitian adalah hasil belajar siswa yang dijabarkan menjadi empat, yaitu hasil pretest kelas eksperimen T 1 , hasil posttest, angket sikap, dan lembar pengamatan 58 siswa kelas eksperimen T 2 , hasil pretest kelas kontrol T 3 , serta hasil posttest, angket sikap, dan lembar pengamatan siswa kelas kontrol T 4 .

2. Hasil Belajar Siswa

Penilaian hasil belajar aspek kognitif diukur melalui soal tes pilihan ganda yang bejumlah 17 soal, untuk hasil belajar aspek afektif diukur melalui soal penyataan berupa angket minat dan sikap siswa yang berjumlah 24 soal, sedangkan untuk hasil belajar aspek psikomotorik diukur melalui lembar pengamatan aktivitas siswa saat proses pembelajaran yang dilakukan oleh observer dan berjumlah 16 pernyataan. Hasil perhitungan dilakukan dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 16 dapat dilihat di tabel-tabel berikut.

a. Deskripsi Data Aspek Kognitif

Perhitungan data hasil tes pilihan ganda aspek kognitif bernilai 0 dan 1. Berikut hasil perhitungan pretest untuk kelas kontrol maupun kelas eksperimen dapat dilihat pada Tabel 15. Tabel 15. Hasil Perhitungan Pretest Nilai Hasil Perhitungan Skor pretest Kelas Kontrol Kelas Eksperimen Skor Tertinggi 88,00 88,00 Skor Terendah 23,00 23,00 Mean 54,4194 56,2903 Median 58,0000 58,0000 Std. Deviasi 21,6345 20,4991

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE EKSPOSITORI PADA STANDAR KOMPETENSI MENGGUNAKAN ALAT-ALAT UKUR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK N 1 POLLUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 13

PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKNIK LISTRIK KELAS X SMK N 3 WONOSARI DENGAN METODE INQUIRY.

0 0 164

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DI SMK N 1 PUNDONG.

0 1 161

STUDI EKSPERIMEN : METODE INKUIRI DENGAN METODE KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN PENGGUNAAN ALAT UKUR LISTRIK DI SMK N 1 PUNDONG.

10 58 201

EFEKTIVITAS METODE SOSIODRAMA DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATA DIKLAT PELAYANAN PRIMA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA SMK N 3 KLATEN.

14 250 228

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DALAM MATA DIKLAT CAD MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TEACHING DI SMK NEGERI 2 DEPOK, SLEMAN YOGYAKARTA.

0 3 170

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS X TGB SMK NEGERI 2 DEPOK PADA MATA PELAJARAN ILMU UKUR TANAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING.

0 7 244

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS X TGB SMK NEGERI 2 DEPOK PADA MATA PELAJARAN ILMU UKUR TANAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING.

0 0 244

IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN PEER TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT ILMU UKUR TANAH DI SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA - repositoryUPI S TS 1100014 Title

0 0 5

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN METODE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA TRAINER KOLE (Konsep Listrik Elektronika) MATA DIKLAT PENGENALAN KONSEP DASAR LISTRIK ELEKTRONIKA DI SMK N 1 PUNDONG.

0 2 134