36
E. Definisi Operasional
Definisi operasional bertujuan untuk menjelaskan kata-kata kunci yang terdapat dalam penelitian agar tidak terjadi pengertian ganda yang
dapat menimbulkan salah pengertian. Dalam penelitian ini, definisi operasionalnya adalah sebagai berikut :
1. Kompetensi
Kompetensi merupakan kemampuan yang diperoleh siswa dalam suatu proses belajar mengajar yang memenuhi tiga ranah, yaitu kognitif,
afektif, dan psikomotor yang harus dimiliki siswa sehingga dianggap mampu melaksanakan tugas-tugas dalam pekerjaan.
2. Media Pembelajaran
Media pembelajaran merupakan semua alat bantu yang dapat membantu guru menyampaikan informasi, ide, gagasan dan pendapat
kepada siswa dalam proses pembelajaran. Dalam penelitian ini, media pembelajaran yang digunakan adalah trainer
function generator yang tahan hubung singkat.
3. Metode Pembelajaran
a. Metode Pembelajaran Kooperatif Peer Teaching
Metode pembelajaran kooperatif peer teaching adalah metode
pembelajaran yang menempatkan siswa untuk dituntut aktif berdiskusi dengan sesama temannya atau mengerjakan tugas-tugas kelompok,
minimal memiliki satu orang peserta didik yang memiliki kemampuan tinggi untuk menjadi tutor teman sejawat, baik tugas di rumah maupun di
sekolah.
37 b.
Metode Pembelajaran Problem Solving Metode pembelajaran
problem solving merupakan pembelajaran yang dimulai dengan pemberian masalah, kemudian siswa berlatih
memahami, menyusun strategi dan melaksanakan strategi sampai dengan menarik kesimpulan. Guru membimbing siswa pada setiap langkah
problem solving dengan memberikan pertanyaan yang mengarah pada konsep.
4. Suasana Kelas
Suasana kelas adalah keadaan di ruang kelas dan sekitarnya yang merupakan salah satu faktor peningkatan prestasi belajar siswa di kelas.
F. Variabel Penelitian
1. Variabel Bebas : Metode pembelajaran mixed peer teaching dan
problem solving dengan menggunakan media pembelajaran dan metode pembelajaran konvensional.
2. Variabel Terikat : Kompetensi siswa meliputi aspek kognitif, aspek
afektif, dan aspek psikomotorik pada mata pelajaran Alat Ukur Listrik. 3.
Variabel Kontrol : karakteristik siswa, kemampuan awal siswa, dan waktu pembelajaran mata diklat alat ukur listrik kelas X TAV SMK N 1
Pundong.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes soal, angket, dan lembar observasi. Soal tes pada penelitian ini berupa soal
Kategori