1. Home
  2. Lainnya

Materi ModelMetode KESIMPULAN DAN SARAN

115 E. E. E. E. Sumber Sumber Sumber Sumber Belajar Belajar Belajar Belajar 1. Sumber Belajar : 2. Media : ---- OscilloscopCRO ---- Media Pembelajaran Alat Ukur Listrik ---- Papan tulis LCD 3. Alat dan Bahan : Spidol, materipower point F. F. F. F. Penilaian Penilaian Penilaian Penilaian 1. Teknik : Praktik dan tanya jawab 2. Bentuk : Tugas pada jobsheet Yogyakarta, …................. Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Mahasiswa ………………………. Yulia Bherlinda NIP. NIM. 10501244012 116 RENCANA RENCANA RENCANA RENCANA PELAKSANAAN PELAKSANAAN PELAKSANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN RPP RPP RPP RPP Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah : SMK N 1 Pundong Bantul Program Program Program Program Studi Studi Studi Studi Keahlian Keahlian Keahlian Keahlian : Teknik Audio Video Mata Mata Mata Mata Pelajaran Pelajaran Pelajaran Pelajaran : Alat Ukur Listrik Kelas Kelas Kelas Kelas Semester Semester Semester Semester : X TAV Gasal Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan ke- ke- ke- ke- : 2 Standar Standar Standar Standar Kompetensi Kompetensi Kompetensi Kompetensi : Menggunakan Alat Ukur Listrik Kompetansi Kompetansi Kompetansi Kompetansi Dasar Dasar Dasar Dasar 1111.1 .1 .1 .1 : Menggunakan Alat Ukur Oscilloscop dan alat bantu Function Generator Indikator Indikator Indikator Indikator : • Menjelaskan fungsi Oscilloscop dan fungsi Function Generator • Memahami petunjuk operasi Oscilloscop dan Function Generator • Menggunakan Oscilloscop dan alat bantu Function Generator • Mengidentifikasi fungsi masing-masing tombol pada Oscilloscop dan macam-macam gelombang pada Function Generator • Melakukan standar pengaturan sederhana untuk mendapatkan hasil yang lebih baik • Menentukan hasil pengujian dan aspek-aspek keamanan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja Alokasi Alokasi Alokasi Alokasi Waktu Waktu Waktu Waktu : 5 x 40’ A. A. A. A. Tujuan Tujuan Tujuan Tujuan Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran 1. Siswa mampu menjelaskan fungsi Oscilloscop dan fungsi Function Generator 2. Siswa mampu memahami petunjuk operasi Oscilloscop dan Function Generator 3. Siswa mampu menggunakan Oscilloscop dan alat bantu Function Generator 4. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi masing-masing tombol pada Oscilloscop dan macam-macam gelombang pada Function Generator

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE EKSPOSITORI PADA STANDAR KOMPETENSI MENGGUNAKAN ALAT-ALAT UKUR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK N 1 POLLUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 13

PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKNIK LISTRIK KELAS X SMK N 3 WONOSARI DENGAN METODE INQUIRY.

0 0 164

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DI SMK N 1 PUNDONG.

0 1 161

STUDI EKSPERIMEN : METODE INKUIRI DENGAN METODE KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN PENGGUNAAN ALAT UKUR LISTRIK DI SMK N 1 PUNDONG.

10 58 201

EFEKTIVITAS METODE SOSIODRAMA DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATA DIKLAT PELAYANAN PRIMA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA SMK N 3 KLATEN.

14 250 228

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DALAM MATA DIKLAT CAD MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TEACHING DI SMK NEGERI 2 DEPOK, SLEMAN YOGYAKARTA.

0 3 170

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS X TGB SMK NEGERI 2 DEPOK PADA MATA PELAJARAN ILMU UKUR TANAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING.

0 7 244

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS X TGB SMK NEGERI 2 DEPOK PADA MATA PELAJARAN ILMU UKUR TANAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING.

0 0 244

IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN PEER TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT ILMU UKUR TANAH DI SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA - repositoryUPI S TS 1100014 Title

0 0 5

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN METODE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA TRAINER KOLE (Konsep Listrik Elektronika) MATA DIKLAT PENGENALAN KONSEP DASAR LISTRIK ELEKTRONIKA DI SMK N 1 PUNDONG.

0 2 134