Kurikulum Keadaan Sarana dan Prasarana

64 82 – 90 1 5,88 91 – 99 1 5,88 Jumlah 17 100 Berdasarkan hasil perhitungan menunjukan bahwa nilai ketuntasan belajar siswa pada siklus 1 hanya mencapai 41,17 , sehingga dapat dikatakan bahwa siklus 1 masih kurang menunjukan hasil yang ingin dicapai dari proses penelitian. Dari data diatas dapat digambarkan dalam grafik garis dibawah ini. Grafik 4.2 Hasil Pembelajaran Siklus I c. Data Hasil Lembar Observasi Data ini diperoleh dari hasil pengamatan teman sejawat dengan menganalisis skenario pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran , evaluasi dan keaktifan siswa. Data hasil observasi teman sejawat dinilai berdasarkan lembar observasi dengan memberi skor pada setiap aspek yang diamati untuk mengukur ketercapaian proses pembelajaran. Berikut tabel hasil lembar observasi pengamatan teman sejawat. 20 40 60 80 100 120 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Skor Perolehan Skor Ideal 65 Tabel 4.6 Hasil Pengamatan Teman Sejawat N o Aspek yang di obsevasi Siklus I Skor Ada Tdk Ada 1 Skenario Pembelajaran RPP a. Alokasi Waktu  70 b. Tujuan Pembelajaran  75 c. Media  70 d. Metode  85 e. Sumber belajar  70 f. Langkah-langkah pembelajaran  75 g. Evaluasi  75 h. Penutup  70 2 Performans Guru a. Sikap  80 b. Mengkondisikan kelas  75 c. Membuka pembelajaran dengan Do’a  70 d. Menyampaikan tujuan pembelajaran  e. Menjelaskan konsep  70 f. Penggunaan media yang relevan g. Tanya jawab  70 h. Melakukan bimbingan belajar i. Penggunaan bahasa Indonesia  70 j. Tanggung jawab  75 k. Disiplin  70 3 Siswa a. Keaktifan siswa  75 b. Kerja kelompok  70 c. Diskusi  70 d. Tanya jawab  e. Menyimpulkan materi  Jumlah 1385 Rata-rata 72.89 Interpretasi Baik Dari lembar observasi yang dinilai oleh teman sejawat atas proses pembelajaran yang dilakukan peneliti, diketahui dari 24 item pernyataan , hanya 3 item yang belum terpenuhi oleh peneliti. Adapaun hasil lembar observasi yang dinilai teman sejawat dengan rata-rata nilai sebesar 72,89