53
1. Analisis Data Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data hasil tes
evaluasi siswa yang diadakan setelah proses pembelajaran dalam dua siklus. Pada siklus pertama tes evaluasi yang diberikan dalam bentuk tes
tulis beruapa tes isian singkat sebanyak 20 soal. Dan pada siklus dua tes diberikan dalam bentuk jawaban singkat sebanyak 20 soal.
2. Interpretasi Hasil Analisis Interpretasi data merupakan suatu kegiatan yang menggabungkan hasil
analisis dengan pernyataan, kriteria, atau standar tertentu untuk menemukan makna dari data yang dikumpulkan untuk menjawab
permasalahan pembelajaran yang sedang diperbaiki. Interpretasi data perlu dilakukan peneliti untuk memberikan arti
mengenai bagaimana tindakan yang dilakukan mempengaruhi peserta didik. Adapun interpretasi hasil analisis, peneliti menggunakan hasil dari
pengolahan data yang diambil dari hasil tes evaluasi belajar siswa yang dilakukan dalam dua siklusdengan rumus sebagai berikut:
Adapun skala penilaian yang digunakan adalah:
3.4 Tabel Interprestasi Nilai
Skala nilai Arti Nilai
85 – 100
Amat Baik 80
– 84 Baik
70 – 79
Cukup 70
Kurang
L. Pengembangan Perencanaan
54
Prosedur atau langkah-langkah penelitian yang dilakukan terbagi kedalam bentuk siklus kegiatan mengacu pada model yang digunakan oleh
Khurt Lewin, dimana setiap siklus terdiri dari empat kegiatan. Siklus pertama dalam penelitian tindakan kelas ini terdiri dari perencanaan plan,
pelaksanaan action, pengamatan observasi dan refleksi reflection. Empat kegiatan ini berlangsung secara simultan dan urutannya dapat dimodifikasi.
1. Siklus I a. Perencanaan plan
Pada tahapan perencanaan, aktivitas yang dilakukan peneliti adalah : 1 Peneliti melakukan analisis terhadap standar kompetensi dan
kompetensi dasar mata pelajaran IPS dalam dokumentasi KTSP yang disampaikan kepada siswa dengan menggunakan metode
pembelajaran aktif learning tipe metode jigsaw. 2 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan
metode pembelajaran aktif learning tipe metode jigsaw. 3 Membuat lembar kerja siswa
4 Membuat instrumen siklus penelitian tindakan kelas PTK 5 Menyususn instrumen evaluasi pembelajaran
b. Pelaksanaan Action Tahapan ini yang dilakukan peneliti meliputi dari :
1 Menjelaskan pada peserta didik bahwa akan melakukan pembukan atau memulai pelajaran dengan aktifitas pembukan yang
menyenangkan sebelum masuk pada materi inti yang akan diajarkan
2 Membuat kelompok belajar, yang selanjutnya dilakukan pembagian materi ajar, untuk dikuasai oleh siswa.
3 Siswa dikelompokan berdasarkan materi yang diterima, lalu mengulasnya kembali dalam kelompok ahli kelompok dengan sub
bahasan yang sama.
