commit to user 158
VIII. Model, Metode, Media dan Sumber Belajar
A. Model
Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team-Games-Tournament TGT
B. Metode
Metode Ceramah Metode Tanya Jawab
Metode Diskusi Kelompok Metode Demonstrasi
Metode Pemberian Tugas Metode Team-Games-Turnament TGT
C. Media
Nomograf
D. Sumber Belajar
Buku ajar siswa Matematika SD kelas IV BSE Matematika SD Kelas IV
Silabus dan sistem penilaian KTSP Kelas IV M. Khafid, dkk. 2002. Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar
Kelas 4. Jakarta: Erlangga. Teguh Purwantari, dkk. 2004. Hitunganku Matematika 4 untuk Sekolah
Dasar Kelas IV. Jakarta: Bumi Aksara.
IX. Penilaian
a. Prosedur
: Tes Akhir b.
Jenis Tes : Tertulis
c. Bentuk Tes : Uraian
d. Alat Tes : Soal, kunci jawaban, kriteria penilaian
commit to user 159
Guru Kelas IV
Anik Aryanti S. Spd. SD NIP. 19720807 199303 2 006
Karanganyar, 19 Januari 2010 Peneliti
Fitria Purnamasari NIM. K7107036
Mengetahui, Kepala Sekolah
Mardiyatmoko, S. Pd NIP. 19640325 198702 1 003
commit to user 160
Lampiran 29: Lembar Kerja Siswa LKS Siklus II
Nama kelompok : Kelas :
Tanggal :
LKS 1 : Hitung Campuran
Menggambar operasi hitung campuran bilangan bulat dalam nomograf. Selesaikanlah soal berikut ini Gambarkan langkah pengerjaannya dalam
nomograf
1. -9 + 6 – 5 = …………
2. -7 – -1 + 8 = ………….
3. 6 + -5 – 8 = ……………
4. -8 +3 – 5 = ……………
commit to user 161
Nama kelompok : Kelas :
Tanggal :
LKS 2 : Hitung Bilangan Bulat dalam Kehidupan Sehari-hari
Jawablah dengan tepat 1. Suhu di kota Bogor 24° C, sedangkan suhu di kota Pontianak 28° C. Kota mana
yang lebih dingin? 2. Seorang penyelam berada di kedalaman laut 15 m dari permukaan laut.
Kawannya berada di atas menara kapal yang tingginya 8 m dari permukaan laut. Berapa jarak ketinggian mereka berdua?
3. Suhu udara pada siang 30° C. Selisih suhu malam hari dan siang hari adalah 11° C. Berapakah suhu malam hari?
4. Tinggi suatu kota adalah 425 m di atas permukaan air laut. Tinggi gedung di kota tersebut adalah 85 m. Berapa tinggi gedung jika diukur dari permukaan air
laut? 5. Seorang pedagang mempunyai modal Rp250.000,00. Kemarin ia rugi sebesar
Rp25.000,00. Hari ini ia mendapat laba Rp75.000,00. Berapa jumlah uangnya sekarang?
commit to user 162
Lampiran 30: Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa LKS Siklus II
KUNCI JAWABAN LKS 1 : Hitung Campuran
1. -9 + 6 – 5 = -8
2.
-7 – -1 + 8 = 2
3.
6 + -5 – 8 = -7
+ 6
-9
-3
–
5 -3
-8
– 8
-6
2
+
1
-7
-6
+
-5
1
–
1
-8
2
commit to user 163
4.
-8 + 3 – 5 = -10
+
-8
-5
–
-5 -5
-10
commit to user 164
KUNCI JAWABAN LKS 2 : Hitung Bilangan Bulat dalam Kehidupan Sehari-hari
1. Jadi, suhu yang lebih dingin adalah kota Bogor yaitu 24° C.
2. 8 m – -15 m = 23 m
Jadi, jarak ketinggian mereka berdua adalah 23 meter. 3.
30° C - 11° C = 19° C Jadi, suhu pada malam hari adalah 19° C.
4. 425 m + 85 m = 340 m
Jadi, tinggi gedung jika di hitung dari permukaan air laut adalah 340 meter. 5.
Jumlah uang sekarang = Rp 250.000,00
– Rp 25.000,00 + Rp 75.000,00 = Rp 225.000,00 + Rp 75.000,00
= Rp 300.000,00 Jadi, jumlah uang pedagang sekarang adalah Rp 300.000,00.
commit to user 165
Lampiran 31: Lembar Permainan Games dan Tournamen Siklus II
LEMBAR PERMAINAN Games dan Tournamen
1. 4 + -5 - 6 = ………..
2. -7 + -3 – -2 = ………
3. 8 – -3 - 1 = ……….
4. 11 – -6 + 9 = ……….
5. 22 + -16 – -8 = …….
6. 3 + -7 + -6 = ………
7. -4 – -11 + 2 = ……….
8. -6 + 5 – -1 = ……….
9. 14 – -6 + -7 = ………
10. 9 + -2 – 4 = ………
11. 14 – -6 + 7 = ………
12. 10 + -4 – -1 = ………
13. 13 + 6 - 12 = ………..
14. -9 – 6 + -4 = ……..
15. -3 – -7 + 6 = …….
16. 16 + -10 - 11 = ……….
17. 7 – -11 + 4 = ……….
18. 12 + -6 + 5 = ……..
19. -5 – -3 + 6 = ……..
20. 8 – -5 + 7 = ………..
Petunjuk : Untuk soal nomor 21 – 25
Gambarkan langkah pengerjaannya dalam nomograf 21.
-6 + 8 + 1 = …………. 22.
-3 + 7 + 5 = …….. 23.
11 + -4 + 6 = …….. 24.
7 + -1 + 4 = …….. 25.
1 + -1 – 7 = ……… Petunjuk : Untuk soal nomor 26
– 30 Selesaikan soal cerita di bawah ini
26. Arif berada 4 meter di atas pohon, kemudian ia turun 3 meter dan naik lagi
5 meter. Berapa ketinggian Arif sekarang? 27.
Budi menaiki bukit setinggi 125 meter. Kemudian, ia turun sejauh 13 meter lalu naik lagi sejauh 24 meter. Berapakah ketinggian Budi sekarang?
28. Sebuah kapal selam berada 475 meter di bawah permukaan air laut,
kemudian naik 330 meter dan turun lagi sejauh 235 meter. Berapa meter posisi kapal selam dari permukaan air laut sekarang?
29. Suhu udara di Bogor kemarin 20°C. Suhu udara hari ini naik 10°C jika
dibandingkan kemarin. Berapa suhu udara di Bogor sekarang? 30.
Sebuah pesawat dengan ketinggian 2500 meter, kemudian turun 1350 meter dan naik lagi 850 meter. Berapa ketinggian pesawat sekarang?
commit to user 166
Lampiran 32: Kunci Jawaban Lembar Permainan Games dan Tournamen Siklus II
KUNCI JAWABAN LEMBAR PERMAINAN
Games dan Tournamen
1. -7
2. -8
3. 10
4. 26
5. 14
6. -10
7. 9
8. 9.
13 10.
3 11.
27 12.
7 13.
7 14.
-19 15.
10 16.
-5 17.
22 18.
11 19.
4 20.
20
21.
-6 + 8 + 1 = 3
+
-6
2
8 –
2 1
3
commit to user 167
22.
-3 + 7 + 5 = 9
23.
11 + -4 + 6 = 13
24.
7 + -1 + 4 = 10
+
-3
4
7 –
4 5
9
+ 11
7
-4 –
7 13
6
+ 7
6
-1 –
6 4
10
commit to user 168
25.
1 + -1 -7 = -7
26. 4 m – 3 m + 5 m = 6 m
Jadi, ketinggian Arif adalah 6 meter di atas pohon. 27.
125 m – 13 m + 24 m = 136 m Jadi, ketinggian Budi adalah 136 meter di atas bukit.
28. -475 m + 330 m – 235 m = -380 m di bawah permukaan air laut
Jadi, posisi kapal selam berada 380 meter di bawah permukaan air laut. 29.
20° C + 10° C = 30° C Jadi, suhu udara di Bogor adalah 30° C.
30. 2.500 m – 1.350 m + 850 m = 2.000 m
Jadi, ketinggian pesawat adalah 2.000 meter.
–
-7
-7
+
1 -1
commit to user 169
Lampiran 33: Lembar Skor Games Siklus II
LEMBAR SKOR GAME TGT
Meja 1 Lembar Skor Game TGT
Putaran 1
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Wahyu D.
B 5
5 40 poin
2. Muh. Ridwan
F 8
8 60 poin
3. Mita N.
A 4
4 20 poin
Meja 2 Lembar Skor Game TGT
Putaran 1
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Adinda P.
C 3
3 60 poin
2. Puput T.
E 2
2 40 poin
3. Eko S.
H 1
1 20 poin
Meja 3
Lembar Skor Game TGT Putaran
1
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Putut W.
A 1
1 20 poin
2. Khoiril H.
D 4
4 60 poin
3. Rochmad
G 3
3 40 poin
Meja 4
Lembar Skor Game TGT Putaran
2
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Muh. Yusuf
C 4
4 60 poin
2. Oktavia
D 3
3 40 poin
3. Susan H.
I 1
1 20 poin
commit to user 170
Meja 5
Lembar Skor Game TGT Putaran
2
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Muh. Nur
B 2
2 40 poin
2. Elvira C.
E 1
1 20 poin
3. Iin W..
G 4
4 60 poin
Meja 6
Lembar Skor Game TGT Putaran
2
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Suci Mia
C 7
7 60 poin
2. Anik A.
F 5
5 40 poin
3. Sidik F.
I 3
3 20 poin
Meja 7
Lembar Skor Game TGT Putaran
3
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Adenia N.
A 4
4 60 poin
2. Prihantoro
D 3
3 40 poin
3. Risal K.
H 2
2 20 poin
Meja 8
Lembar Skor Game TGT Putaran
3
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Tri H.
B 4
4 60 poin
2. Ari Y.
E 3
3 40 poin
3. Muh. Fajar
H 2
2 20 poin
Meja 9
Lembar Skor Game TGT Putaran
3
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Yoga K.
F 3
3 20 poin
2. Bayu S.
A 5
5 60 poin
3. Adhi P.
G 4
4 40 poin
commit to user 171
Meja 10
Lembar Skor Game TGT Putaran
4
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Astri W.
I 1
1 20 poin
2. Tata N.
B 3
3 40 poin
3. Yesyka R.
C 3
3 40 poin
4. Yustisiawan
E 4
4 60 poin
Meja 11
Lembar Skor Game TGT Putaran
4
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Mak’ruf D.
D 2
2 30 poin
2. Ari Adhi
H 3
3 40 poin
3. Nata F.
F 4
4 60 poin
4. Rafli
H 1
1 20 poin
Meja 12
Lembar Skor Game TGT Putaran
4
No Pemain
Tim Game 1
Game 2 Total Hari
Poin Turnamen
1. Fitri K.
G 4
4 60 poin
2. Novida L.
I 2
2 20 poin
3. Muh. Choirul
I 3
3 40 poin
commit to user 172
Lampiran 35: Lembar Rangkuman Tim Siklus II
LEMBAR RANGKUMAN TIM
Nama Tim: TIM A
Anggota Tim 1
2 3
4 Total
Mita Nurdyah N. 20
20 Putut Wijanarko
20 20
Adenia Nindi S. 60
60 Bayu Sholeh R.
60 60
Total Skor Tim
160
Rata-rata Tim 40
Penghargaan Tim Tim Baik
Nama Tim: TIM B
Anggota Tim 1
2 3
4 Total
Wahyu Dwi M. 40
40 Muh. Nur Arifin
40 40
Tri Hartono 60
60 Tata Nur Raza
40 40
Total Skor Tim
180
Rata-rata Tim 45
Penghargaan Tim Tim Sangat
Baik
Nama Tim: TIM C
Anggota Tim 1
2 3
4 Total
Adinda Putri A. 60
60 Muh. Yusuf A.
60 60
Suci Mia H. 60
60 Yesyka Reza A.
40 40
Total Skor Tim
220
Rata-rata Tim 55
Penghargaan Tim Tim Super
commit to user 173
Nama Tim: TIM D
Anggota Tim 1
2 3
4 Total
Khoiril Hidayat R. 60
60 Oktavia Eka P.
40 40
Prihantoro F. S. 40
40 Mak’ruf Dwi S.
30 30
Total Skor Tim 170
Rata-rata Tim 42,5
Penghargaan Tim Tim Baik
Nama Tim: TIM E
Anggota Tim 1
2 3
4 Total
Puput Tri C. 40
40 Elvira Cahya A.
20 20
Ari Yunianto 40
40 Yustisiawan C.
60 60
Total Skor Tim
160
Rata-rata Tim 40
Penghargaan Tim Tim Baik
Nama Tim: TIM F
Anggota Tim 1
2 3
4 Total
Muh. Ridwan 60
60 Anik Azizah
40 40
Yoga Kurniawan 20
20 Nata Fitriani
40 40
Total Skor Tim
160
Rata-rata Tim 40
Penghargaan Tim Tim Baik
commit to user 174
Nama Tim: TIM G
Anggota Tim 1
2 3
4 Total
Rochmad Nur F. 40
40 Iin Wulandari
60 60
Adhi Prasetyo 40
40 Fitri Kristiyanti
60 60
Total Skor Tim 200
Rata-rata Tim 50
Penghargaan Tim Tim Super
Nama Tim: TIM H
Anggota Tim 1
2 3
4 Total
Eko Sukoco 20
20 Risal Kahfi N. C.
20 20
Muh. Fajar S. 20
20 Ari Adhi
60 60
Rafli Widya K. 20
20
Total Skor Tim 140
Rata-rata Tim 28
Penghargaan Tim -
commit to user 175
Lampiran 35: Soal Tes Akhir Siklus II
Nama : Kelas :
Tanggal :
Lembar Penilaian 1: Hitung Campuran
Menggambar operasi hitung campuran bilangan bulat dalam nomograf. Selesaikanlah soal berikut ini Gambarkan langkah pengerjaannya dalam
nomograf
1. -2 + 4 – 3 = ……………
2. -6 – -2 + 1 = ………….
3. 7 + -5 – 3 = ……………
4. -6 +9 – 4 = ……………
5. 7 + -6 -5 = …………….
commit to user 176
Nama : Kelas :
Tanggal :
Lembar Penilaian 2 : Hitung Bilangan Bulat dalam Kehidupan Sehari-hari
Selesaikan soal cerita di bawah ini
1. Mula-mula suhu di suatu ruangan adalah -5 derajat. Kemudian, suhunya
dinaikkan 9 derajat. Berapa derajat suhu ruangan itu sekarang? 2.
Susi menuruni tangga setinggi 15 meter. Kemudian ia turun lagi sejauh 4 meter. Berapakah ketinggian Susi sekarang?
3. Joko menyelam ke dalam laut sejauh 8 meter. Kemudian, ia naik sejauh 4
meter. Berapakah kedalaman Joko menyelam sekarang? 4.
Fery menaiki bukit setinggi 56 meter. Kemudian, ia turun sejauh 34 meter. Berapakah ketinggian Fery sekarang?
5. Mula-mula suhu suatu ruangan 36 derajat. Kemudian, turun sehingga suhu
ruangan tersebut menjadi 23 derajat. Berapakah perbedaan suhu mula- mula dengan suhu terakhir di ruangan itu?
commit to user 177
Lampiran 36: Kunci Jawaban Soal Tes Akhir Siklus II
KUNCI JAWABAN Lembar Penilaian 1: Hitung Campuran
1.
-2 + 4 – 3 = -1
2.
-6 – -2 + 1 = -3
+
-2
2
4 –
2
-3
-1
+
-6
-4
-2 –
-4 1
-3
commit to user 178
3.
7 + -5 -3 = -1
4.
-6 + 9 – 4 = -1
5.
7 + -6 -5 = -4
+ 7
2
-5 –
2
3
-1
+
-6
3
9 –
3
4
-1
+ 7
1
-6 –
1
5
-4
commit to user 179
KUNCI JAWABAN Lembar Penilaian 2 : Hitung Bilangan Bulat dalam Kehidupan Sehari-hari
1. -5° C + 9° C = 4° C
Jadi, suhu ruangan sekarang adalah 4° C. 2.
15 m – 4 m = 11 m Jadi, ketinggian Susi sekarang adalah 11 meter di atas tangga.
3. -8 m + 4 m = -4 m di bawah permukaan air laut
Jadi, kedalaman Joko menyelam adalah 4 meter di bawah permukaan air laut. 4.
56 m – 34 m = 22 m Jadi, ketinggian Fery adalah 22 meter di atas bukit.
5. 36° C - 23° C = 13° C
Jadi, perbedaan suhu mula-mula dengan suhu terakhir ruangan adalah 13° C.
commit to user 180
Lampiran 37: Data Nilai Tes Akhir Siklus II Nomor
Nilai Tuntas Tidak Tuntas
1. 1311
55 Tidak Tuntas
2. 1349
85 Tuntas
3. 1353
80 Tuntas
4. 1354
70 Tuntas
5. 1359
70 Tuntas
6. 1367
65 Tuntas
7. 1369
80 Tuntas
8. 1370
75 Tuntas
9. 1381
80 Tuntas
10. 1386
85 Tuntas
11. 1387
100 Tuntas
12. 1388
100 Tuntas
13. 1389
70 Tuntas
14. 1390
85 Tuntas
15. 1391
75 Tuntas
16. 1393
90 Tuntas
17. 1394
100 Tuntas
18. 1395
100 Tuntas
19. 1396
85 Tuntas
20. 1397
80 Tuntas
21. 1398
100 Tuntas
22. 1399
85 Tuntas
23. 1400
80 Tuntas
24. 1401
100 Tuntas
25. 1402
75 Tuntas
26. 1403
90 Tuntas
27. 1404
85 Tuntas
28. 1405
75 Tuntas
29. 1407
75 Tuntas
30. 1408
90 Tuntas
31. 1409
70 Tuntas
32. 1410
70 Tuntas
33. 1411
75 Tuntas
34. 1412
100 Tuntas
35. 1413
55 Tidak Tuntas
36. 1453
80 Tuntas
37. 1486
70 Tuntas
38. 1488
70 Tuntas
Jumlah 3075
Rata-rata 80,92
Presentase Keberhasilan 94,74
commit to user 181
Lampiran 38: Lembar Pengamatan Proses Pembelajaran Siswa
LEMBAR PENGAMATAN PROSES PEMBELAJARAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERHITUNG OPERASI CAMPURAN BILANGAN
BULAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 POPONGAN
KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011
Siklus : II
Hari Tanggal : Selasa, 25 Januari 2011 dan Rabu, 26 Januari 2011 Berilah tanda checklist √ pada kolom yang sesuai
No Variabel
Indikator Pertemuan I
Pertemuan II checklist
kriteria checklist
kriteria 1.
Kedisiplinan siswa
a. Siswa tepat waktu masuk
kelas sebelum pelajaran dimulai.
b. Siswa memberikan salam pada
guru sebelum pelajaran dimulai.
c. Siswa berdoa sebelum
pelajaran dimulai. d.
Siswa bersikap sopan selama proses pembelajaran
berlangsung. √
√
√ B
√
√ √
√ SB
2. Kesiapan
siswa menerima
pelajaran a.
Siswa bersikap tenang ketika pembelajaran berlangsung.
b. Siswa menyiapkan buku dan
alat-alat tulis. c.
Siswa menyiapkan buku pelajaran paket, diktat, LKS.
d. Siswa menyiapkan alat-alat
yang digunakan untuk diskusi. √
√ √
B √
√ √
B
3. Keaktifan
siswa a.
Siswa mengikuti proses pembelajaran dari awal sampai
akhir dengan baik dan aktif. b.
Siswa berani mengemukakan pendapatnya.
c. Siswa berani menjawab
pertanyaan yang diajukan guru.
√
√
√ SB
√
√
√ SB
commit to user 182
d. Siswa berani bertanya jika
mengalami kesulitan dalam pembelajaran.
√ √
4. Kemauan
untuk berdiskusi
a. Siswa senang mengikuti
kegiatan diskusi. b.
Siswa mau bekerjasama dengan teman satu kelompok.
c. Siswa berani dalam berdiskusi
dan tidak malu-malu. d.
Siswa mengikuti jalannya diskusi dengan baik.
√ √
√ √
SB √
√
√ √
SB
5. Kemauan
untuk melakukan
diskusi a.
Siswa melakukan diskusi sesuai dengan petunjuk atau
instruksi dari guru. b.
Siswa melakukan diskusi dengan urut, sempurna, dan
tepat waktu. c.
Siswa berpartisipasi aktif mengeluarkan pendapat dalam
kelompok diskusi. d.
Siswa bekerjasama dengan anggota kelompok untuk
menyelesaikan tugas diskusi. √
√
√ B
√
√
√
√ SB
6. Keadaan siswa
dengan lingkungan
belajar a.
Siswa merasa senang dengan pembelajaran yang dilakukan.
b. Siswa merasa nyaman dengan
suasana pembelajaran. c.
Siswa cepat menerima materi yang diberikan.
d. Siswa mampu mengikuti
pelajaran dengan baik. √
√
√ B
√ √
√
√ SB
7. Respon siswa
terhadap pembelajaran
a. Siswa tertarik dengan
pembelajaran. b.
Siswa terlihat senang dengan model pembelajaran yang
digunakan oleh guru. c.
Siswa bersemangat mengikuti pembelajaran oleh guru.
d. Siswa mengikuti aturan model
pembelajaran yang digunakan oleh guru.
√ √
√
√ SB
√ √
√
√ SB
8. Kemampuan
siswa mengembang-
kan kreativitas a.
Ada pembagian tugas dalam diskusi kelompok.
b. Ada pemanfaatan media.
c. Ada usaha menghidupkan
√ √
SB √
√ SB
commit to user 183
dan inisiatif kekompakan dalam kelompok.
d. Ada usaha menjadi kelompok
yang paling baik. √
√ √
√ 9.
Kemampuan siswa
mengerjakan soal turnamen
a. Siswa mengerjakan soal
turnamen sendiri. b.
Siswa mampu mengerjakan soal turnamen dengan tenang,
serius, dan sungguh-sungguh. c.
Siswa mampu mengerjakan soal turnamen sesuai dengan
waktu yang disediakan. d.
Siswa mampu mengerjakan soal turnamen dengan tepat
sesuai dengan petunjuk atau perintah.
√
√ C
√
√
√ B
10. Keaktifan siswa saat
pelajaran akan berakhir
a. Siswa menanyakan materi
yang belum jelas. b.
Siswa aktif saat pemantapan materi.
c. Siswa aktif membuat
kesimpulan. d.
Siswa merespon tindak lanjut dari guru.
√ √
√ √
SB √
√ √
√ SB
Keterangan: K = Kurang
C = Cukup B = Baik
SB = Sangat Baik Kriteria Penilaian:
K jika hanya satu indikator yang tampak, skor 1 C jika hanya dua indikator yang tampak, skor 2
B jika hanya tiga indikator yang tampak, skor 3 SB jika ke empat indikator tampak,
skor 4
Observer
Anik Aryanti S. Spd. SD NIP. 19720807 199303 2 006
commit to user 184
Lampiran 39: Hasil Pengamatan Proses Pembelajaran Siswa
HASIL PENGAMATAN PROSES PEMBELAJARAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERHITUNG OPERASI CAMPURAN BILANGAN
BULAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 POPONGAN
KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011
Siklus : II
Hari Tanggal : Selasa, 25 Januari 2011 dan Rabu, 26 Januari 2011 No
Variabel Pertemuan I
Pertemuan II K
C B
SB K
C B
SB 1.
Kedisiplinan siswa 3
4 2.
Kesiapan siswa menerima pelajaran
3 3
3. Keaktifan siswa
4 4
4. Kemauan untuk
berdiskusi 4
4 5.
Kemauan untuk melakukan diskusi
3 4
6. Keadaan siswa dengan
lingkungan belajar 3
4 7.
Respon siswa terhadap pembelajaran
4 4
8. Kemampuan siswa
mengembang-kan kreativitas dan inisiatif
4 4
9. Kemampuan siswa
mengerjakan soal turnamen
2 3
10. Keaktifan siswa saat pelajaran akan berakhir
4 4
Jumlah Skor 2
12 20
6 32
Total Skor 34
38 Rata-rata
3,6 Kriteria Penilaian:
Kurang = jika jumlah rata-rata skor total kurang dari 1,0
Cukup = jika jumlah rata-rata skor total berkisar 1,1
– 2,0 Baik
= jika jumlah rata-rata skor total berkisar 2,1 – 3,0
Sangat Baik = jika jumlah rata-rata skor total berkisar 3,1
– 4,0
commit to user 185
Observer
Anik Aryanti S. Spd. SD NIP. 19720807 199303 2 006
commit to user 186
Lampiran 40: Lembar Pengamatan Kinerja Guru dalam Pembelajaran Siklus II
LEMBAR PENGAMATAN KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN BERHITUNG OPERASI CAMPURAN BILANGAN BULAT DENGAN
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 POPONGAN KARANGANYAR
TAHUN PELAJARAN 2010 2011
Siklus : II
Hari Tanggal : Selasa, 25 Januari 2011 dan Rabu, 26 Januari 2011 Berilah tanda checklist √ pada kolom yang sesuai
No Variabel
Indikator Pertemuan I
Pertemuan II checklist
kriteria checklist kriteria
1. Persiapan guru
memulai kegiatan
pembelajaran a.
Guru menyiapkan alat peraga dan media.
b. Guru mengkondisikan ke arah
pembelajaran yang kondusif. c.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
d. Guru melakukan apersepsi.
√
√
√ B
√
√ √
√ SB
2. Kemampuan
memberikan apersepsi
a. Guru mendorong siswa untuk
mengemukakan pengetahuan awalnya tentang konsep yang
akan dibahas.
b. Guru memberikan pertanyaan-
pertanyaan yang berhubungan dengan konsep.
c. Guru membuat siswa
termotivasi dan tertarik pada apersepsi yang diberikan.
d. Guru mendorong siswa untuk
mengilustrasikan pemahaman tentang konsep yang dibahas.
√
√
√
√ SB
√
√
√
√ SB
3. Keterampilan
guru mengajukan
pertanyaan a.
Guru berusaha memancing siswa untuk bertanya.
b. Guru berusaha memancing
siswa untuk menjawab pertanyaan.
c. Guru memberi pertanyaan
sesuai dengan materi yang diajarkan.
d. Guru memberi pertanyaan
secara urut dan jelas. √
√
√ √
SB √
√
√
√ SB
4. Kemampuan
a. Guru menguasai materi yang
√ SB
√ SB
commit to user 187
guru dalam menyampaikan
materi disampaikan.
b. Materi yang disampaikan
sesuai dengan tujuan pembelajaran.
c. Guru menyampaikan materi
dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami oleh siswa.
d. Guru menyampaikan materi
dengan disertai contoh, penggunaan alat peraga atau
media yang mendukung. √
√
√ √
√
√
5. Kemampuan
guru mengelola
kelas a.
Guru berusaha menjaga ketertiban siswa.
b. Guru mengelompokkan siswa
untuk melakukan diskusi. c.
Guru membagi peralatan yang digunakan untuk diskusi.
d. Guru membimbing siswa
untuk berdiskusi. √
√ √
B √
√ √
B
6. Kemampuan
guru mengelola
waktu pelajaran
a. Guru memulai pelajaran tepat
waktu. b.
Guru memberikan batas waktu dalam melakukan diskusi.
c. Guru menggunakan waktu
secara efisien. d.
Guru melakukan pembelajaran sesuai rencana.
√ √
√
√ SB
√ √
√
√ SB
7. Diskusi
dan penjelasan
konsep a.
Guru memusatkan perhatian siswa untuk diskusi.
b. Guru menjelaskan masalah
atau konsep yang akan didiskusikan.
c. Guru memberikan kesempatan
siswa untuk berpartisipasi dalam kelompok untuk
menumbuhkan motivasi siswa ketika bekerjasama dengan
kelompoknya.
d. Guru menyuruh siswa untuk
mempresentasikann hasil diskusinya.
√
√
√ B
√
√
√
√ SB
8. Perhatian guru
terhadap siswa a.
Guru memusatkan perhatian pada siswa secara menyeluruh.
b. Guru menghargai perbedaan
pendapat siswa. c.
Guru memberikan kesempatan √
√ √
SB √
√ √
SB
commit to user 188
pada siswa yang belum jelas, untuk bertanya.
d. Guru memberikan penguatan
kepada siswa baik secara verbal maupun non verbal.
√ √
9. Pengembangan
aplikasi TGT a.
Guru membagi anggota tim ke dalam meja turnamen.
b. Guru mengarahkan siswa
untuk menempati meja turnamen.
c. Guru membagikan kartu-kartu
bernomor pada tiap meja turnamen.
d. Guru mengawasi jalannya
turnamen akademik. √
√
√ B
√
√ √
√ SB
10. Kemampuan menutup
pelajaran a.
Guru bersama-sama siswa membuat kesimpulan.
b. Guru bersama-sama siswa
membuat rangkuman. c.
Guru memberikan penghargaan kepada tim
terbaik. d.
Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas rumah.
√
√ √
√ SB
√
√ √
√ SB
Keterangan: K = Kurang
C = Cukup B = Baik
SB = Sangat Baik Kriteria Penilaian:
SK jika hanya satu indikator yang tampak, skor 1 K jika hanya dua indikator yang tampak, skor 2
B jika hanya tiga indikator yang tampak, skor 3 SB jika ke empat indikator tampak, skor 4
Observer
Anik Aryanti S. Spd. SD NIP. 19720807 199303 2 006
commit to user 189
Lampiran 41: Hasil Pengamatan Kinerja Guru dalam Pembelajaran Siklus II
HASIL PENGAMATAN KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN BERHITUNG OPERASI CAMPURAN BILANGAN BULAT DENGAN
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 POPONGAN KARANGANYAR
TAHUN PELAJARAN 2010 2011
Siklus : II
Hari Tanggal : Selasa, 25 Januari 2011 dan Rabu, 26 Januari 2011 No
Variabel Pertemuan I
Pertemuan II K
C B
SB K
C B
SB 1.
Persiapan guru memulai kegiatan pembelajaran
3 4
2. Kemampuan memberikan
apersepsi 4
4 3.
Keterampilan guru mengajukan pertanyaan
4 4
4. Kemampuan guru dalam
menyampaikan materi 4
4 5.
Kemampuan guru mengelola kelas
3 3
6. Kemampuan guru
mengelola waktu pelajaran 4
4 7.
Diskusi dan penjelasan konsep
3 4
8. Perhatian guru terhadap
siswa 4
4 9.
Pengembangan aplikasi TGT
3 4
10. Kemampuan menutup pelajaran
4 4
Jumlah Skor 12
24 3
36 Total Skor
36 39
Rata-rata 3,75
Kriteria Penilaian: Kurang
= jika jumlah rata-rata skor total kurang dari 1,0 Cukup
= jika jumlah rata-rata skor total berkisar 1,1 – 2,0
Baik = jika jumlah rata-rata skor total berkisar 2,1
– 3,0 Sangat Baik
= jika jumlah rata-rata skor total berkisar 3,1 – 4,0
commit to user 190
Observer
Anik Aryanti S. Spd. SD NIP. 19720807 199303 2 006
commit to user 191
Lampiran 42: Catatan Lapangan 3
CATATAN LAPANGAN 3 SIKLUS II
A. Pertemuan Pertama
Kategori