b. Gambaran motivasi belajar pada indikator adanya dorongan dan
kebutuhan dalam belajar Gambaran motivasi belajar pada indikator adanya dorongan dan kebutuhan
dalam belajar pada kategori sanggat tinggi sebanyak 0 0, kategori tinggi
sebanyak 213.3, kategori sedang sebanyak 6 peserta didik 40, pada kategori rendah sebanyak 7 peserta didik 46.6, kategori sangat rendah 0 0,
Secara rinci dapat dilihat pada Tabel 9. Tabel 9
Gambaran Motivasi Belajar Pada Indikator Adanya Dorongan dan Kebutuhan Dalam Belajar
Kategori Interval
Frekuensi Persentase
Presentase
Sangat Tinggi ≥33.6-40
33,3 Tinggi
≥27.2- 33.6
2 13.3
Sedang ≥20.8-
27.2 6
40 Rendah
≥14.4- 20.8
7 46.6
Sangat Rendah ≥8-14.4
Berdasarkan tabel 9 persentase pada indikator adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar berada pada kategori rendah mengalami persentase paling tinggi
sedangkan peserta didik lainnya berada pada kategori sedang, dan sangat rendah. Hal ini ditandai dengan sikap peserta didik yang masih tidak memiliki dorongan
dan kebutuhan dalam belajar.
c. Gambaran motivasi belajar pada indikator adanya harapan dan cita-
cita masa depan. Gambaran motivasi belajar pada indikator adanya harapan dan cita-cita masa
depan. pada kategori sanggat tinggi sebanyak 0 0, kategori tinggi sebanyak
2 peserta didik13.3, kategori sedang sebanyak 3 peserta didik 20, pada kategori rendah sebanyak 4 peserta didik26.6 peserta didik kategori sangat
rendah 6 peserta didik 40, Secara rinci dapat dilihat pada Tabel 10.
Tabel 10 Gambaran Motivasi Belajar Pada Indikator Adanya Harapan Dan Cita-Cita
Masa Depan. Kategori
Interval Frekuensi
Persentase
Presentase
Sangat Tinggi ≥12.6-15
27,73 Tinggi
≥10.2-12.6 2
13.3 Sedang
≥7.8-10.2 3
20 Rendah
≥5.4-7.8 4
26.6 Sangat Rendah
≥3-5.4 6
40
Berdasarkan tabel 10 persentase pada indikator adanya harapan dan cita- cita masa depan berada pada kategori sangat rendah mengalami persentase
paling tinggi sedangkan peserta didik lainnya berada pada kategori tinggi,sedang, dan sangat rendah. Hal ini ditandai dengan sikap peserta didik
yang masih rendah nya harapan dan cita-cita masa di masa depan.
d. Gambaran motivasi belajar pada indikator adanya kegiatan yang
menarik dalam belajar
Gambaran motivasi belajar pada indikator adanya kegiatan yang menarik dalam belajar pada kategori sanggat tinggi sebanyak 0 0, kategori tinggi sebanyak 2
peserta didik13.3, kategori sedang sebanyak 4 peserta didik 26.6, pada
Kategori