52
mengumpulkan bahan grafis, membuat animasi dan video, pemrograman, dan finishing.
a. Menyusun
f o l l o w ch ar t
dan
st o r y b o ar d Follow chart merupakan alur berpikir isi media pemelajaran secara garis
besar dari awal sampai akhir, sedangkan story board merupakan penjelasan lebih
detail dari follow chart yang berupa visualisasi ide dari perencanaan media
pembelajaran teknologi dasar menjahit membuat kampuh. Tujuan pembuatan story board untuk memudahkan pelaksanana proses produksi nantinya. I si dari
story board ini menggambarkan visual, warna, teks, gambar, animasi, suara, tombol atau navigasi, durasi dan narasi. Visual atau gambaran memudahkan
dalam pembuatan kerangka media pembelajaran, warna untuk menentukan warna
bacgrond yang diinginkan, teks memuat tulisan asli yang akan dimasukan pada setiap tampilan, gambar memuat gambar yang akan dimasukan pada
materi pembelajaran, animasi menerangkan gambaran animasi yang akan dibuat, tombol untuk merencanakan jenis tombol apa yang akan dibutuhkan,
suara berisi backsound pendukung pada beberapa sesi tampilan, video berisi
keterangan video yang akan dimasukkan ke dalam adobe flash, durasi untuk
menentukan waktu setiap tampilan sehingga sesuai kebutuhan, dan narasi untuk menuliskan teks pembicaraan atau narasi pada video. Untuk gambar
followchart dan
story board dapat dilihat pada lembar lampiran.
b. Pembuatan produk aw al
Pada tahap awal membuat media pembelajaran dasar teknologi menjahit membuat kampuh menggunakan
adobe flash untuk siswa kelas X SMK N 1 Pengasih dibuat sesuai dengan
story board. Alur pembuatan meliputi: 1
53
pengumpulan bahan grafis yaitu berupa objek-objek foto, kartun ilustrasi, gambar, penggunaan teks, tombol,
sound, narasi dan kombinasi warna yang sesuai
story board, 2 membuat animasi 3 menyiapkan video 4 pemrograman, 5
finishing. Media pembelajaran dasar teknologi menjahit membuat kampuh menggunakan
adobe flash setelah selesai dibuat, selanjutnya membuat instrumen untuk validasi para ahli dan penilaian kelayakan media pembelajaran
dasar teknologi menjahit pembuatan kampuh menggunakan adobe flash untuk
siswa kelas X SMK N 1 Pengasih yang disesuaikan dengan karakteristik media pembelajaran dan isi materi standar kompetensi pembuatan kampuh.
3. Validasi Ahli
Validasi merupakan proses permintaan pengakuan atau persetujuan terhadap ketersesuaian media pembelajaran dasar teknologi menjahit membuat
kampuh menggunakan adobe flash dengan kebutuhan berdasrakan pemikiran
rasional, belum fakta lapangan. Validasi diperlukan khususnya yang berhubungan dengan materi dan media yang digunakan, sehingga pihak-pihak yang diminta
untuk memberikan validasi media pembelajaran dasar teknologi menjahit membuat kampuh menggunakan
adobe flash ini antara lain ahli evaluasi, ahli media dan ahli materi dasar teknologi menjahit pembuatan kampuh.
Validasi yang dilakukan bermanfaat untuk mengetahui dan mengevaluasi secara sistematis instrumen dan produk media yang akan dikembangkan sesuai
dengan tujuan. Validator dari ahli evaluasi dimaksudkan untuk menilai dan memberi masukan terhadap soal-soal evaluasi yang ada pada media, instrumen
untuk para ahli sebelum digunakan untuk validasi produk, dan angket siswa untuk uji kelayakan. Validator dari ahli media dimaksudkan untuk memberi
Kategori