e. Menyiapkan instrumen penelitian
Pada penelitian ini, peneliti menggunakan instrumen yaitu soal tes, lembar pengamatan kegiatan belajar siswa, kuesioner motivasi belajar, lembar diskusi dan
lembar wawancara.
2. Rencana Tindakan
a. Siklus 1
Berikut ini merupakan pelaksanaan dalam siklus 1: Kegiatan dalam siklus I dilaksanakan dalam dua kali pertemuan atau tatap muka dikelas. Siklus ini
meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. 1
Perencanaan Peneliti menyusun semua instrumen yang dibutuhkan untuk melakukan
penelitian, seperti bahan ajar, alat peraga, dan media dalam melaksanakan pembelajaran pada siklus I.
2 Tindakan
Setelah melakukan perencanaan, selanjutnya peneliti melaksanakan tindakan penelitian di kelas PTK. Pada pelaksanaan tindakan, pertama peneliti
menyampaikan kompetensi dasar yang dicapai, menyampaikan materi, membagi kelompok, memberikan tugas diskusi kepada setiap kelompok, guru memberikan
kertas manila pada siswa, lalu siswa mulai mengerjakannya sesuai dengan arahan yang di berikan oleh guru, setelah selesai mengerjakan lalu presentasi setiap
kelompok dan membuat kesimpulan dari materi pembelajaran yang telah dilaksanakan serta nilai-nilai apa saja yang didapatkan dalam pembelajaran yang
telah dilaksanakan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 Observasi
Peneliti melakukan observasi dengan menggunakan instrumen
on task
dan
off task
.
On task
merupakan keaktifan dalam mengikuti diskusi, kerja sama kelompok, berpartisipasi dalam menyampaikan pendapat dan lain-lain.
Off task
merupakan yang kurang aktif dalam diskusi kelompok, tidur di kelas, tidak memperhatikan guru, asik mengobrol dengan teman sendiri, dan diam saja saat
diskusi atau tidak ikut berpartisipasi dalam kelas. 4
Refleksi Pada siklus I, peneliti melakukan refleksi, setelah itu peneliti melakukan
analisis data, dan penyimpulan hasil penelitian. Setelah melihat kekurangan pada siklus I melalui data-data yang telah diperoleh lalu dilakukan perbaikan pada
tahap selanjutnya yaitu siklus II untuk perbaikan dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa.
b. Siklus II
Pada siklus II ini diharapkan ada peningkatan yang signifikan sebagai perbandingan dan hasil untuk proses penelitian selanjutnya Siklus ini meliputi
perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. 1
Perencanaan Pada siklus II ini merupakan hasil refleksi dari siklus 1. Lalu dibuatlah
rencana pembelajaran sebagai tindak lanjut dari siklus I. 2
Tindakan Peneliti melaksanakan model pembelajaran kooperatif tipe
Mind Mapping
berdasarkan rencana pembelajaran atas hasil refleksi pada siklus I. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 Observasi
Peneliti melakukan observasi kegiatan atau aktivitas yang terjadi dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
Mind Mapping
sebagai hasil refleksi dari siklus I. 4
Refleksi Peneliti melakukan refleksi terhadap pelaksanaan dari siklus II. Setelah itu
peneliti melakukan analisis data, dan penyimpulan hasil penelitian. Dalam siklus II diharapkan hasilnya lebih baik khususnya pada peningkatan motivasi dan
prestasi hasil belajar siswa.
L. Indikator Keberhasilan
