KOMPETENSI INTI KI KI. 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,

Lampiran 4 Rencana P elaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Ngaglik KelasSemester : X IPS 1 2 Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Materi Pokok : Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam Alokasi Waktu : 2 JP 2x45 Menit

A. KOMPETENSI INTI KI KI. 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI. 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN 3.8 Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.

3.8.1 Menganalisis

perkembangan kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara.

3.8.2 Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan

dan budaya pada masa kerajaan Islam di Indonesia.

3.8.3 Menemukan bukti-bukti kehidupan pengaruh Islam yang masih

ada sampai masa kini.

4.8 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan

unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini. 4.8.1 Membuat laporan tertulis berbentuk artikel tentang teori masuknya agama dan kebudayaan Islam, perkembangan kehidupan masyarakat, pemerintahan dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu: 1. Menganalisis akulturasi dan perkembangan budaya Islam. 2. Menganalisis karakteristik akulturasi dan perkembangan budaya Islam 3. Menemukan bukti-bukti akulturasi dan perkembangan budaya Islam masa kini. 4. Membuat laporan tertulis berbentuk artikel tentang teori akulturasi dan perkembangan budaya Islam masa kini. C. MATERI PEMBELAJARAN 1. Seni bangunan 2. Seni Ukir 3. Aksara dan seni sastra 4. Kesenian 5. Kalender 6. Upacara D. METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan Pembelajaran : Pembelajaran Saintifik 2. Strategi Pembelajaran : Cooperative Learning 3. Model Pembelajaran : Mind Mapping

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan Pertama

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 REMBANG, PURBALINGGA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

0 16 229

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournaments) Siswa Kelas IV MI M Gading 1 Klaten Utara Tahu

0 2 16

Peningkatan motivasi dan prestasi belajar sejarah melalui model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) siswa kelas XI IPS I SMA Negeri 2 Ngaglik.

0 1 212

Peningkatan motivasi dan prestasi belajar sejarah melalui model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Ngaglik.

0 2 206

Meningkatkan Ketuntasan Belajar Siswa SD Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Mind Mapping

0 2 9

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 RAWALO KABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2011-2012

0 0 13

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL MIND MAPPING DI KELAS IV SD NEGERI 1 KALIREJO

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI MELALUI TIPE PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA PESERTA DIDIK KELAS X-1 DI SMA MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 20112012

0 0 21

PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BERTUKAR PASANGAN

0 6 324

Peningkatan kreativitas dan prestasi belajar sejarah melalui model pembelajaran kooperatif tipe Mind Mapping pada siswa kelas XC SMA N 1 Cangkringan Sleman Yogyakarta - USD Repository

0 1 167