Berdasarkan kerangka berfikir yang telah diuraikan di atas, maka dapat digambarkan dalam bagan yaitu sebagai berikut:
Gambar 1. Kerangka Berpikir
E. Hipotesis Tindakan
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir di atas maka, hipotesis penelitian adalah sebagai berikut:
1. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
Mind Mapping
dapat meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 1
Ngaglik. 2.
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
Mind Mapping
dapat meningkatkan prestasi belajar sejarah siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 1
Ngaglik. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas PTK adalah penelitian tindakan
action research
yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran dikelasnya. PTK berfokus pada kelas atau pada proses belajar mengajar yang
terjadi di kelas, bukan pada
input
kelas silabus, materi dan lain-lain ataupun
output
hasil belajar. PTK harus tertuju atau mengenai hal-hal yang terjadi di dalam kelas.
Suharsimi 2002 menjelaskan PTK melalui paparan gabungan definisi dari tiga kata, penelitian, tindakan, kelas sebagai berikut:
1. Penelitian adalah kegiatan mencermati suatu objek, menggunakan aturan
metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat untuk meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi
peneliti.
2. Tindakan adalah sesuatu gerak kegiatan yang sengaja dilakukan dengan tujuan
tertentu, yang dalam penelitian berbentuk rangkaian siklus kegiatan. 3.
Kelas adalah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama menerima pelajaran yang sama dari seorang guru.
34
Tujuan PTK adalah untuk memecahkan permasalahan nyata yang terjadi di dalam kelas. Kegiatan penelitian ini tidak saja bertujuan untuk memecahkan
masalah, tetapi sekaligus mencari jawaban ilmiah mengapa hal tersebut dapat dipecahkan dengan tindakan yang dilakukan PTK juga bertujuan untuk
meningkatkan kegiatan nyata guru dalam pengembangan profesionalnya.
34
Suharsimi Arikunto, dkk, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta, PT Bumi Aksara, 2006, hlm. 58.