ekplorasi elaborasi apersepsi motivasi

140 dengan sungai tersebut apabila terus-menerus dipenuhi oleh limbah pabrik ? pabrik dan menjawab pertanyaan guru

b. motivasi

menyampaikan kompetensi dasar, indikator dan tujuan pembelajaran hari ini dan menunjukkan gambaran kelas yang efektif dan mengajak siswa untuk tertib dalam pembelajaran Secara individual siswa berjanji untuk tertib dalam pembelajaran.

2. Inti 30mnt

a.ekplorasi

Mengulas pertemuan sebelumnya mengenai sumber pencemaran air dan dampak yang ditimbulkan dari pencemaran air Secara berpasangan dengan teman sebangku siswa mencari informasi mengenai sumber pencemaran air dan dampak pencemaran air serta mendengarkan penjelasan guru Membimbing diskusi kelompok mengenai pencemaran air LDS 2 ™ Secara berkelompok 1 kelompok terdiri dari 5 orang siswa mendiskusikan mengenai dampak yang bisa ditimbulkan akibat membuang sampah di sungai berdasarkan artikel ™ Secara berkelompok siswa mendiskusikan mengenai upaya yang bisa dilakukan untuk mengatasi pencemaran air ™ Secara berkelompok siswa mendiskusikan mengenai hal yang bisa dilakukannya untuk mengurangi pencemaran air Membimbing siswa dalam diskusi kelas dan memberi penghargaan kepada kelompok ™ Secara berkelompok siswa mengomunikasikan hasil kerja dan diskusinya di depan kelas ™ Secara berkelompok siswa menanggapi dan menghargai hasil kerja dan diskusi kelompok lain

b. elaborasi

Mengulas hasil kerja siswa ™ Secara berkelompok siswa membandingkan hasil diskusinya dengan penjelasan guru serta teori yang ada 141 PERTEMUAN KEEMPAT 2x40 menit No Langkah Kegiatan Guru Siswa 1 Pendahuluan 10 mnt

a. apersepsi

mengucapkan salam dan meminta siswa berdoa terlebih dahulu menjawab salam guru, berdoa, menyiapkan kelengkapan belajar Memberikan pertanyaan :apa sajakah aktivitas manusia yang dapat menyebabkan pencemaran dan kerusakan lingkungan? Secara individual siswa memperkirakan aktivitas manusia yang dapat menyebabkan pencemaran dan kerusakan lingkungan dan menjawab pertanyaan guru

b. motivasi

menyampaikan kompetensi dasar, indikator dan tujuan pembelajaran hari ini dan menunjukkan gambaran kelas yang efektif dan Secara individual siswa berjanji untuk tertib dalam pembelajaran. Memberi kesempatan siswa untuk bertanya dan memberikan informasi tambahan dari hal-hal yang belum dikuasai siswa. ™ Secara berkelompok siswa menanyakan kepada guru hal yang belum dipahaminya ™ Secara berkelompok siswa mengumpulkan informasi tambahan dari guru mengenai dampak pencemaran tanah dan pencemaran air serta upaya mengatasinya.

c. konfirmasi