Refleksi Tindakan, melaksanakan pembelajaran berdasarkan RPP yang

67 dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa yang telah di sediakan. a. Lembar aktivitas Belajar Lembar aktivitas belajar siswa digunakan untuk memantau aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran. Didalam lembar aktivitas belajar siswa terdapat dua jenis aktivitas yang dinilai yakni aktivitas belajar siswa yang positif dan aktivitas belajar siswa yang negatif. Lembar aktivitas belajar siswa diisi oleh dua orang observer yang memantau pelaksanaan penelitian. Tabel 1. Lembar Observasi aktivitas Belajar siswa No. Indikator Aspek yang diamati No. butir 1 Visual Activities a. Memperhatikan penjelasan guru. b. Memperhatikan penjelasan teman 1 2 2 Oral Activities a. Bertanya pada guru tentang materi yang belum jelas b. Menjawab pertanyaan guru. 3 4 3 Listening activities a. Mendengarkan penjelasan guru. b. Mendengarkan presentasi dari teman sekelompok 5 6 4 Writing Activities a. Mengisimencatat handout yang telah disediakan b. Mengerjakan soal yang diberikan oleh guru. 7 8 5 Mental Activities a. Berdiskusi dengan teman sekelompok. b. Memberikan pendapat atas masalah dan solusinya kepada teman sekelompok. 9 10 6 Emotional Activities a. Bersemangat dalam mengikuti diskusi b. Bersemangat dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar KBM 11 12 68 Berdasarkan indikator dan aspek diatas observer memberikan skor kepada masing-masing aspek yang akan diamati dengan menggunakan skala likert, yaitu dengan memberikan empat jawaban alternative sebagai penilaian yaitu: 4 = Sangat Baik, 3 = Baik, 2 = Tidak Baik, dan 1 = Sangat Tidak Baik. 2. Metode Tes Hasil Belajar Teknik ini digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan guru memberikan soal dan siswa menjawabnya. Tes ini dilakukan sebanyak 3 kali pada pra tindakan, siklus I, dan II. Post test digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah penerapan metode pembelajaran Guided Note Taking Hasil belajar berbentuk tes obyektif dan tes subjektif soal essay dengan pertanyaan yang mengacu pada indikator pembelajaran. Tes hasil belajar bertujuan untuk melihat perkembangan hasil belajar siswa. 3. Dokumentasi Dokumentasi adalah pengambilan data terkait penelitian yang sedang berlangsung. Tujuan dokumentasi adalah untuk mendapatkan gambaran kegiatan yang dilakukan guru dalam penelitian. Data yang diambil berupa gambar