Observasi, melakukan observasi kepada siswa pada saat proses Refleksi, kegiatan yang dilakukan adalah mengobservasi kelemahan dari

68 Berdasarkan indikator dan aspek diatas observer memberikan skor kepada masing-masing aspek yang akan diamati dengan menggunakan skala likert, yaitu dengan memberikan empat jawaban alternative sebagai penilaian yaitu: 4 = Sangat Baik, 3 = Baik, 2 = Tidak Baik, dan 1 = Sangat Tidak Baik. 2. Metode Tes Hasil Belajar Teknik ini digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan guru memberikan soal dan siswa menjawabnya. Tes ini dilakukan sebanyak 3 kali pada pra tindakan, siklus I, dan II. Post test digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah penerapan metode pembelajaran Guided Note Taking Hasil belajar berbentuk tes obyektif dan tes subjektif soal essay dengan pertanyaan yang mengacu pada indikator pembelajaran. Tes hasil belajar bertujuan untuk melihat perkembangan hasil belajar siswa. 3. Dokumentasi Dokumentasi adalah pengambilan data terkait penelitian yang sedang berlangsung. Tujuan dokumentasi adalah untuk mendapatkan gambaran kegiatan yang dilakukan guru dalam penelitian. Data yang diambil berupa gambar 69 Tabel 2. Kisi-kisi Soal Pre test dan Post test Siklus I No Kompetensi Dasar Indikator Item soal 1. Sistem starter konvensional Memahami Sistem Starter a. Memahami prinsip dasar dan fungsi sistem starter b. Mengidentifikasi nama komponen beserta fungsinya pada sistem starter c. Memahami cara kerja motor starter tipe konvensional d. Menggambar rangkaian kelistrikan sistem starter tipe konvensional 1, 2 3, 4, 5, 6, 7, 8 9, 10, 11 12 Tabel 3. Kisi-kisi Soal Post test Siklus II No Kompetensi Dasar Indikator Item soal 1 Sistem starter tipe reduksi Memahami Sistem starter a. Mengidentifikasi nama komponen dan fungsi sistem starter tipe reduksi b. Memahami cara kerja motor starter tipe reduksi c. Memahami jenis-jenis pemeriksaan dan perbaikan pada komponen motor starter d. Memahami perbedaan motor starter konvensional dan starter reduksi 1, 2, 3, 4 5, 6 7, 8, 9, 10, 11 12