63 f. Mediaalat Sumber Belajar
2. Pelaksanaan tindakan
Tahap ini merupakan tahap pelaksanaan penelitian yaitu kegiatan pembelajaran di kelas seperti yang telah disusun dalam rencana
pelaksanaan pembelajaran. Ada beberapa prosedur pelaksanaan tindakan antara lain:
a. Mengkondisikan ruang belajar bagi siswa dan kolaborator a. Melaksanakan pembelajaran danatau penelitian dengan metode
GNT. langkah-langkah penerapan metode pembelajaran kooperatif Guided Note Taking sebagai berikut:
Guru menjelaskan materi pada mata pelajaran listrik otomotif dengan kompetensi dasar memahami sistem starter tipe konvensional
meliputi prinsip dasar listrik otomotif, nama komponen beserta fungsinya dan cara kerja kepada siswa dengan menggunakan metode
ceramah sedangkan siswa memperhatikan penjelasan guru, jika siswa tidak memperhatikan penjelasan guru maka siswa tidak akan
mampu mengisi handout yang akan diberikan. Setelah penjelasan oleh guru, siswa di bentuk menjadi 5-6
kelompok. pembentukan kelompok secara heterogen agar siswa yang memiliki kecerdasan yang sama baiknya tidak berkumpul pada satu
kelompok. Selanjutnya guru memberikan handout kepada masing- masing siswa dan kemudian siswa diberikan waktu untuk
mendiskusikan dan mengisi handout dengan teman sekelompok.
64 Selanjutnya guru memberikan waktu kepada masing-masing
kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya dan siswa diberikan
b. Melaksanakan penilaian atau tes siklus pertama c. Kegiatan akhir untuk menarik kesimpulan, serta pemberian informasi
materi yang akan di sampaikan berikutnya.
3. Observasi
Kegiatan observasi dilaksanakan saat kegiatan kedua yakni pelaksanaan tindakan, kedua tahap ini tidak dapat dipisahkan karena
akan mempengaruhi hasil akhir penelitian. Observasi aktivitas belajar siswa dilakukan oleh 2 orang observer.
4. Refleksi
Kegiatan ini dilaksanakan untuk mengungkapkan kembali apa yang telah dilakukan. Kegiatan yang dilakukan adalah mengobservasi
kelemahan dan kekurangan kegiatan pada pra-tindakan.
Siklus Kedua 1. Rencana, berdasarkan refleksi pada siklus pertama, selanjutnya
pembuatan RPP sesuai SK dan KD dalam standar isi.
2. Tindakan, melaksanakan pembelajaran berdasarkan RPP yang
dikembangkan dari hasil refleksi siklus pertama yaitu: b. Kegiatan pembelajaran tetap dilaksanakan di ruang teori.
c. Penggunaan metode pembelajaran kooperatif Guided Note Taking. langkah-langkah penerapan metode pembelajaran kooperatif Guided
Note Taking sebagai berikut:
Kategori