116
0,835. Kefisien determinasi r Square = 0,697 berasal dari r yang dikuadratkan. r Square berkisar antara 0 sampai 1. Artinya semakin kecil angka r Square
semakin lemah hubungan X
1
dan X
2
dengan Y. Semakin besar angka r Square semakin kuat hubungan X
1
dan X
2
dengan Y. Koefisien korelasi 0,835 merupakan angka yang signifikan untuk menunjukkan hubungan penguasaan kalimat efektif
X
1
dan motivasi menulis X
2
dengan keterampilan menulis surat niaga Y. Dengan demikian hipotesis nol H
ditolak dan hipotesis alternatif H
1
diterima. Simpulannya ialah ada hubungan positif yang signifikan antara penguasaan
kalimat efektif dan motivasi menulis secara bersama-sama dengan keterampilan menulis surat niaga.
D. Pembahasan Hasil Penelitian
Hasil analisis dan pengujian hipotesis menunjukkan bahwa ketiga hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini semuanya diterima. Temuan ini
mengandung makna bahwa secara umum terdapat hubungan positif antara penguaaan kalimat efektif dan motivasi menulis dengan keterampilan menulis
surat niaga. Terdapat hubungan ketiga variabel baik sendiri-sendiri maupun bersama-sama pada siswa kelas XII SMK Negeri Kecamatan Pacitan. Hasil
analisis dan pengujian hipotesis tersebut dibahas dan diuraikan sebagai berikut. Pertama, hasil analisis yang berkenaan dengan hubungan antara
penguasaan kalimat efektif dan keterampilan menulis surat niaga. Terdapat hubungan positif antara kedua variabel tersebut. Hubungan tersebut mengandung
arti bahwa makin baik tingkat penguasaan kalimat efektif siswa, makin baik pula
117
keterampilan menulis surat niaga siswa. Derajad kadar kekuatan hubungan r sebesar 0,825 dan sumbangan efektif r Square 0,681 menunjukkan bahwa
variabel keterampilan menulis surat niaga Y dapat ditingkatkan melalui penguasaan kalimat efektif sebesar 68,10 sedangkan sisanya 100 - 68,10
disebabkan faktor yang lain. Kedua, hasil analisis yang berkenaan dengan hubungan antara motivasi
menulis dan keterampilan menulis surat niaga. Terdapat hubungan positif antara kedua variabel tersebut. Hubungan tersebut mengandung arti bahwa makin baik
motivasi menulis siswa, makin baik pula keterampilan menulis surat niaga siswa. Derajad kadar kekuatan hubungan r sebesar 0,736 dan sumbangan efektif r
Square 0,540 menunjukkan bahwa variabel keterampilan menulis surat niaga Y dapat ditingkatkan melalui motivasi menulis sebesar 54,00 sedangkan sisanya
100 - 54,00 disebabkan faktor yang lain. Ketiga, hasil analisis yang berkenaan dengan hubungan antara penguasaan
kalimat efektif dan motivasi menulis secara bersama-sama dengan keterampilan menulis surat niaga. Terdapat hubungan positif antara ketiga variabel tersebut.
Hubungan tersebut mengandung arti bahwa kedudukan kedua variabel bebas sebagai prediktor varians skor keterampilan menulis surat niaga tidak diragukan,
makin baik tingkat penguasaan kalimat efektif dan motivasi menulis siswa, makin baik pula keterampilan menulis surat niaga siswa. Derajad kadar kekuatan
hubungan r sebesar 0,835 dan sumbangan efektif r Square 0,697 Ini menunjukkan bahwa variabel keterampilan menulis surat niaga Y dapat
118
ditingkatkan melalui penguasaan kalimat efektif dan motivasi menulis sebesar 69,70 sedangkan sisanya 100 - 69,70 disebabkan faktor yang lain.
Di antara kedua variabel tersebut diketahui bahwa sumbangan efektif terbesar diberikan oleh penguasaan kalimat efektif. Ini artinya bahwa dalam
menulis surat niaga penguasaan kalimat efektif lebih dipentingkan karena menulis surat niaga pada hakikatnya menyampaikan suatu pesan bisnis dari pengirim surat
yang harus dipahami dengan tepat oleh penerimanya. Surat niaga menggunakan ragam bahasa resmi, jelas, lugas, santun, sesuai kaidah-kaidah yang berlaku
dalam dunia surat menyurat tidak lepas dari penggunaan kalimat-kalimat efektif untuk menyampaikan pesan surat.
Surat bisnis mewakili ide-ide dan menunjukkan profesionalitas seseorangperusahaan, sehingga dalam penulisan harus menggunakan ejaan dan
tata bahasa yang sempurna. Surat niaga menggunakan kalimat-kalimat sederhana namun efektif agar pesan yang ingin disampaikan dapat dipahamiditerima dengan
baik oleh penerima surat. Bahasa surat niaga menggunakan bahasa yang baik dan benar, cara memilih kata, pemakaian ejaan yang disempurnakan, penyusunan
kalimat dan paragraf perlu diperhatikan. Dalam memilih kata hendaknya memenuhi syarat yang baik atau baku, lazim umum, biasa, dan cermat serta
disusun dengan kalimat-kalimat yang efektif serta dikelola secara profesional. siswa yang menguasai kalimat efektif dengan baik, tentunya akan lebih mudah
menulis sehingga tulisannya dapat dengan mudah dipahami oleh pembacanya. Untuk itulah penguasaan kalimat efektif sangat diperlukan dalam keterampilan
menulis surat niaga.
119
Motivasi menulis juga sangat dibutuhkan dalam kegiatan menulis. Siswa akan mampu menulis dengan baik jika memiliki motivasi menulis yang tinggi.
Dalam penelitian ini variabel motivasi menulis juga memiliki hubungan positif yang cukup signifikan dengan keterampilan menulis surat niaga. Hanya saja
variabel motivasi menulis lebih kecil sumbangannya terhadap keterampilan menulis surat niaga dibandingkan dengan penguasaan kalimat efektif.
E. Keterbatasan Penelitian
