E. Sumber Belajar :
1. Pratiwi, Rinie dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk kelas VIII
SLTPMTs. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. 2.
Wasis dan Sugeng Y. Irianto. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Kelas VIII SLTPMTs. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional. 3.
Karim, Saeful. 2008. Belajar IPA, Membuka Cakrawala Alam Sekitar Untuk Kelas VIII SLTPMTs. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan Nasional. 4.
Nenden, Fauziah dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa SMPMTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional. 5.
G, Henry dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa SMPMTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
6. Krisno, Agus dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa SMPMTs
Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
F. Penilaian :
1. Teknik penilaian : tes tulis
2. Bentuk instrumen : soal uraian
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas Kontrol
Nama sekolah : SMP NEGERI 1 CIAWI
Mata Pelajaran : Biologi
KelasSemester : VIII1
Alokasi Waktu : 2X40 menit pertemuan ke-2
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan. Kompetensi Dasar
: 2.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-
hari. Indikator
: 1. Menganalisis pengaruh hama dan penyakit pada organ tumbuhan bagi kelangsungan makhluk hidup.
2. Menjelaskan cara-cara pengendalian hama dan penyakit tumbuhan.
A. Tujuan pembelajaran
Siswa mampu; 1
Menganalisis pengaruh hama dan penyakit bagi kelangsungan hidup tumbuhan.
2 Menganalisis pengaruh hama dan penyakit bagi kelangsungan hidup manusia
dan hewan. 3
Menjelaskan cara-cara pengendalian hama dan penyakit tumbuhan secara biologis, mekanis, dan kimia .
B. Materi Pembelajaran : Hama dan Penyakit Tumbuhan
C. Metode pembelajaran
Metode : Diskusi kelompok, Tanya jawab
Media : Whiteboard, Spidol, Gambar
D. Kegiatan Pembelajaran :
Tahapan Kegiatan
Aktivitas Alokasi
Waktu Guru
Siswa
Awal Memotivasi siswa agar belajar
dengan sungguh-sungguh. Mengaitkan materi yang
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
Guru memberi apersepsi dengan memberikan pertanyaan ”
Pernahkah kamu mendengar bahwa di suatu daerah tanaman
padinya habis diserang hama tikus? Bagaimana agar hal
tersebut tidak terjadi? Sesungguhnya, secara alamiah,
tikus mempunyai musuh yang memangsanya.
” Menyampaikan tujuan
pembelajaran kompetensi yang ingin dicapai
Termotivasi. Mendengarkan dan
memperhatikan penjelasan guru.
Mendengarkan dan menjawab
pertanyaan yang diberikan oleh
guru.
Mendengarkan dan memperhatikan
penjelasan guru. 2 menit
5 menit 5 menit
3 menit
Inti Guru membagi siswa ke dalam
beberapa kelompok. Guru membagikan bahan
bacaan sebagai bahan diskusi setiap kelompok.
Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok untuk
mempelajari bahan diskusi tersebut.
Guru membimbing jalannya diskusi.
Guru meminta perwakilan dari setiap kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
Siswa duduk berdasarkan
kelompok. Siswa menerima
bahan diskusi .
Siswa mempelajari bahan bacaan
sebagai bahan diskusi.
Siswa dalam kelompoknya
melakukan diskusi. Siswa
mempresentasikan hasil diskusi
Siswa mengajukan pertanyaan.
5 menit 5 menit
10 menit 10 menit
20 menit 5 menit
Penutup Guru memberikan pemantapan
kesimpulan dari apa yang telah dipelajari.
Guru memberitahu siswa bahwa Siswa
memperhatikan penjelasan guru.
10 menit
pertemuan berikutnya akan diadakan ulangan hama dan
penyakit tumbuhan.
E. Sumber Belajar :