Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas Eksperimen
Nama sekolah : SMP NEGERI 1 CIAWI
Mata Pelajaran : Biologi
KelasSemester : VIII1
Alokasi Waktu : 2X40 menit pertemuan ke-2
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan. Kompetensi Dasar
: 2.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-
hari. Indikator
: 1. Menganalisis pengaruh hama dan penyakit pada organ tumbuhan bagi kelangsungan makhluk hidup.
2. Menjelaskan cara-cara pengendalian hama dan penyakit tumbuhan.
A. Tujuan pembelajaran
Siswa mampu; 1
Menganalisis pengaruh hama dan penyakit bagi kelangsungan hidup tumbuhan.
2 Menganalisis pengaruh hama dan penyakit bagi kelangsungan hidup manusia
dan hewan. 3
Menjelaskan cara-cara pengendalian hama dan penyakit tumbuhan secara biologis, mekanis, dan kimia .
B. Materi Pembelajaran
:
Hama dan Penyakit Tumbuhan
C. Metode pembelajaran
Model : PBL Problem Based Learning
Metode : Diskusi kelompok, Tanya jawab
Media : Whiteboard, Spidol, Gambar
D. Kegiatan Pembelajaran :
Kegiatan Aktivitas
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Awal 1.Mengorientasi
siswa pada masalah.
Guru memusatkan perhatian siswa dan mengecek
kehadiran.
Mengaitkan materi yang sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari. Guru memberi apersepsi
dengan memberikan pertanyaan ”Para petani
yang menanam padi, cabe, singkong, jagung atau pun
tanaman lainnya menghadapi berbagai
kendala dalam menanam tanaman tersebut agar
dapat dipanen dalam jumlah dan mutu yang
memuaskan. Selain menghadapi kendala dari
alam berupa curah hujan, angin, atau banjir, para
petani biasa dihadapkan pada masalah hama dan
penyakit yang menyerang tanaman mereka.
Bagaimanakah cara petani menanggulangi atau
mengatasi masalah tersebut?
Guru membantu siswa untuk membentuk
kelompok belajar. Menyampaikan tujuan
pembelajaran kompetensi yang ingin
dicapai. Memotivasi siswa agar
belajar dengan sungguh- sungguh.
Mendengarkan dan memperhatikan guru.
Mendengarkan dan memperhatikan
penjelasan guru. Mendengarkan dan
menjawab pertanyaan yang diberikan oleh
guru.
Duduk berdasarkan kelompoknya masing-
masing. Mendengarkan dan
memperhatikan penjelasan guru.
Termotivasi. 2 menit
3 menit 5 menit
2 menit 2 menit
1 menit
Inti 2.Mengorganisa
sikan siswa untuk belajar.
3.Membimbing penyelidikan
individual maupun
kelompok. Membantu siswa untuk
mengorganisasikan tugas belajar yang berhubungan
dengan masalah hama dan penyakit pada tumbuhan
dengan memberikan LKS 2 pada masing-masing
kelompok.
Membimbing siswa dalam mengumpulkan informasi
yang sesuai untuk mendapatkan penjelasan.
Mengorganisasikan tugas belajar yang
berhubungan dengan masalah hama pada
tumbuhan, dengan:
Menuliskan tugas- tugas belajar yang
berhubungan dengan masalah
yang disajikan.
Merencanakan
pemecahan masalah bersama-sama
dalam kelompoknya.
Mengumpulkan informasi yang sesuai
sebanyak-banyaknya dari berbagai sumber
untuk mendapatkan penjelasan dalam
memecahkan masalah, dengan:
Melakukan penyelidikan dalam
upaya pemecahan masalah dengan
membaca sumber bacaan yang
dimiliki dan mencatat hal-hal
yang dianggap penting untuk
memecahkan masalah yang
diberikan.
Saling bertukar
informasi dengan teman dalam
kelompoknya.
Mengikuti instruksi yang diberikan di
lembar kerja siswa dalam pemecahan
masalahnya. 5 menit
20 menit
4.Mengembang kan dan
menyajikan hasil karya.
5.Menganalisis
dan mengevaluasi
proses pemecahan
masalah. Memberikan kesempatan
kepada siswa untuk menyajikan hasil diskusi.
Membantu siswa untuk melakukan refleksi atau
evaluasi terhadap hasil diskusi.
Salah seorang siswa perwakilan dari
masing-masing kelompoknya
menyajikan hasil diskusi kelompoknya di
depan kelas.
Siswa yang lain mempehatikan dan
mendengarkan penyampaian hasil
diskusi kelompok lainnya.
Melakukan refleksi atau evaluasi terhadap hasil
diskusi kelompoknya. Membandingkan hasil
kerja pemecahan masalahnya dengan
pemecahan masalah yang diinformasikan
guru atau pemecahan masalah yang dilakukan
kelompok lain. 20 menit
10 menit
Penutup Penjelasan singkat guru
tentang hasil diskusi dan penjelasan guru tentang
materi hari ini. Guru memberitahu siswa
bahwa pertemuan berikutnya akan diadakan
ulangan hama dan penyakit tumbuhan.
Mendengarkan dan memperhatikan
penjelasan guru. Mendengarkan dan
memperhatikan guru. 10 menit
E. Sumber Belajar :
