87 menyatakan bahwa mereka menyetujui jika anak melakukan kegiatan keagamaan di
luar sekolah lebih sedikit daripada di kota, karena responden di desa beranggapan bahwa anak belum saatnya di bebani kegiatan keagamaan di luar sekolah. Selain itu,
responden di desa juga beranggapan bahwa anak mereka sudah cukup mendapat pelajaran keagamaan di sekolah saja. Sedangkan, responden di kota menganggap
bahwa anak sebaiknya melakukan kegiatan keagamaan tidak hanya di rumah maupun di sekolah, tetapi akan menjadi lebih baik jika di berikan juga di luar sekolah. bagi
mereka, kegiatan bertujuan untuk menanamkan kebiasaan untuk memperdalam iman dan keyakinan anak terhap Tuhan Yang Maha Esa melalui kegiatan keagamaan yang
sesuai dengan agama dan kepercayaan yang di anut. Hal tersebut dilakukan agar anak terbiasa dari sejak kecil untuk melakukan setiap ajaran dan menjauhi larangan Tuhan
Yang Maha Esa dan tidak menjadi nakal
4.1.2.2.4. Minat, Bakat, dan, Prestasi di Bidang Tertentu
Setiap orang memiliki minat dan bakat tertentu dalam bidang masing-masing. Hal itu merupakan salah satu anugerah bagi seseorang. Setiap anak dapat
diperhatikan ada atau tidaknya memiliki bibit-bibit dalam minat dan bakat tertentu. Apalagi jika minat dan bakat tertentu pernah membuahkan prestasi sebagai awal
memperoleh keahlian dan keterampilan di masa yang akan datang. Dalam tabel berikut menunjukkan perhatian orang tua dalam melihat minat, bakat dan prestasi
anak di bidang tertentu sebagai berikut :
Universitas Sumatera Utara
88
Tabel 18 Minat, Bakat Dan Prestasi Pada Bidang Tertentu Di Desa Dan Di Kota
Pernyataan Responden di Desa
Responden di Kota Frekuensi
Persen Frekuensi
Persen Ya
73 73
58 58
Ragu-ragu 3
3 13
13 Tidak
20 20
22 22
Tidak tahu -
- 7
7 Total
100 100
100 100
Sumber : Data Penelitian Lapangan Oktober 2009 Dari tabel tersebut di atas, responden yang menyatakan selalu mengetahui
perkembangan minat, bakat, dan prestasi anak pada bidang tertentu, di wilayah desa sebesar 73 73 orang, dan di kota sebesar 58 58 orang. Sementara itu,
responden yang menyatakan ragu-ragu atau jarang mengetahui perkembangan minat, bakat, dan prestasi anak pada bidang tertentu, di wilayah desa sebesar 7 7 orang,
dan di kota sebesar 13 13 orang. Kemudian, responden yang menyatakan tidak tahu perkembangan minat, bakat, dan prestasi pada bidang tertentu, di wilayah desa
sebesar 20 20 orang, dan di kota sebesar 22 22 orang. Namun, responden di kota ada yang menyatakan sama sekali tidak peduli dengan perkembangan minat,
bakat, dan prestasi anak pada bidang tertentu sebesar 7 7 orang. Responden baik di desa maupun di kota yang menyatakan tidak karena mereka mengatakan belum
tahu bagaimana bakat sampai saat ini karena mereka masih duduk di bangku Sekolah Dasar. Beberapa dari responden di desa yang menyatakan selalu mengetahui
perkembangan minat, bakat, dan prestasi anak pada bidang tertentu mengatakan bahwa anak mereka memiliki minat dan bakat dalam berhitung, seni, bahasa asing,
dan olah raga. Diantara anak-anak tersebut memiliki prestasi di sekolah dan di lingkungan tempat mereka tinggal. Namun, anak-anak tersebut tidak dapat mengasah
Universitas Sumatera Utara
89 kepandaian karena alasan dari orang tua seperti kurang mampu dari segi biaya dan
beberapa di antara orang tua tidak menyukai dan menyetujui bakat dari anak tersebut dikembangkan.
4.1.2.2.5. Mengetahui Perkembangan Nilai Pelajaran Selama Ini
