Menyeluruh dan berkesinambungan Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
Kurikulum SMK Negeri 5 Yogyakarta page
16
TM, Penugasan Terstruktur PT, dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur KMTT, pengembangan diri baik melalui Bimbingan
Karier BK maupun kegiatan ekstrakuikuler.
b. Menegakkan 4 empat pilar belajar yaitu : -
Learning to know Belajar untuk memahami dan menghayati . -
Learning to do Belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif.
- Learning to be Belajar untuk membangun dan menemukan jati
diri,melalui proses pembelajaran yang efektif, aktif, kreatif dan menyenangkan.
- Learning to live together Belajar untuk kehidupan bersama dan
berguna bagi orang lain. c. Melalui bimbingan guru wali yang bekerja sama dengan guru mata
pelajaran dan BPBK secara terjadwal. Setiap guru wali memiliki maksimal 22 orang peserta didik sebagai peserta bimbingannya.
d. Setiap guru mata pelajaran memiliki jadwal konsultasi mata pelajaran disesuaikan dengan minat peserta didik dan dilaksanakan dalam
suasana peserta didik dan pendidik yang saling menerima dan menghargai, akrab,terbuka dan hangat, dengan prinsip Tut Wuri
handayani,Ingmadya mangun karsa, Ing Ngarsa Sung Tulada.
e. Menggunakan pendekatan multi strategi dan multi media, sumber belajar dan teknologi yang memadai,memanfaatkan lingkungan sekitar
sebagai sumber belajar dan fasilitas internet. f. Mendayagunakan kondisi alam,sosial budaya serta kekayaan daerah
untuk keberhasilan pendidikan dengan muatan seluruh bahan kajian secara optimal.
g. Kurikulum yang mencakup seluruh komponen kompetensi mata pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri diselenggarakan dalam
keseimbangan, keterkaitan dan kesinambungan yang cocok dan memadai antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan.