42
H. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kerangka pikir di atas, maka hipotesis penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut .
1. Hipotesis Penelitian : “Kemampuan membaca berhubungan positif dan
signifikan dengan kemampuan pemecahan soal cerita matematika siswa kelas V Sekolah DasarNegeri Gugus III Kecamatan Kokap Kabupaten
Kulon Progo tahun ajaran 20152016 .”
2. Hipotesis Alternatif : “Kemampuan membaca tidak berhubungan positif
dan signifikan dengan kemampuan pemecahan soal cerita matematika siswa kelas V Sekolah DasarNegeri Gugus III Kecamatan Kokap
Kabupaten Kulon Progo tahun ajaran 20152016 .”
Dasar pengambilan keputusan hipotesis di atas adalah sebagai berikut. 1. Jika p 0,05 0,000 0,05 maka hipotesis alternatif ditolak dan
hipotesis penelitian diterima artinya signifikan. 2. Jika p 0,05 0,000 0,05 maka hipotesis alternatif diterima dan
hipotesis penelitian ditolak artinya tidak signifikan signifikan.
43
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian ex-postfacto yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Menurut Purwanto 2006: 8 penelitian kuantitatif
adalah metode penelitian yang cara kerjanya meniru model penelitian alam.
Purwanto 2006: 26 juga mengemukakan bahwa karakteristik penelitian kuantitatif, yaitu: 1 dipengaruhi metode penelitian alam, 2
bersifat behavioristik-mekanistik-empirik, 3 memberikan perhatian pada hasil produk, 4 tujuan penelitian adalah untuk mendapatkan aturan, hukum
dan prinsip yang bersifat umum, 5 konversi kualitas menjadi kuantitas, 6
konfirmasi teori, dan 7 menjunjung tinggi objektivitas. B.
Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian ex-postfacto. Menurut Sukardi 2012: 165 penelitian ex-postfacto digunakan untuk menentukan apakah ada
hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih. Dalam penelitian ini, tugas peneliti hanya mengumpulkan dan menganalisis data
yang ada pada lapangan dan tidak memanipulasi data, serta peneliti tidak perlu memberikan perlakuan lagi.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Gugus III Kecamatan Kokap Kabupaten Kulon Progo tahun ajaran 20152016 dengan
subjek penelitian siswa kelas V tahun ajaran 20152016. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2016.
Kategori