dan memilih media pembelajaran yang sesuai serta menggunakan metode mengajar yang sesuai. 52,78 responden menyatakan setuju selalu membuat daftar nilai
mahasiswa, dan 50 responden setuju melakukan evaluasi pembelajaran. Kinerja dosen dalam pengajaran sudah baik, hal ini sangat perlu dipertahankan dengan tetap
memotivasi dosen untuk tetap melakukan pengajaran bermutu.
b. Tanggapan Responden Terhadap Variabel Kinerja Dosen Pada Dimensi Penelitian
Tabel 4.13 Tanggapan Responden Terhadap Variabel Kinerja Dosen Pada Dimensi Penelitian
No Indikator
Sangat tidak setuju
Tidak setuju Ragu-ragu
Setuju Sangat setuju
Frek Frek
Frek Frek
Frek
1. Penelitian mandiri
- -
6 16,67
18 50
10 27,78
- 2.
Penelitian kelompok
1 2,78
5 13,89
18 50
10 27,78
2 5,56
3. Publikasi penelitian
3 8,33
7 19,44
17 47,22
8 22,22
- 4.
Membimbing penelitian
- 3
8,33 17
47,22 11
30,56 5
13,81 5.
Karya ilmiah, teknologi, seni
3 8,33
5 13,89
16 44,47
13 36,11
- 6.
Rancangan karya teknologi, seni
3 8,33
6 16,67
22 61,11
6 16,67
-
Sumber : Hasil penelitian, 2011 Data diolah
Berdasarkan Tabel 4.13 diketahui bahwa 50 responden menjawab ragu- ragu pada indikator melakukan penelitian mandiri dan penelitian kelompok dan 61,11
menjawab ragu-ragu pada indikator menghasilkan rancangan karya teknologi karya seni. Dalam melakukan penelitian ,dosen Politeknik Mandiri Bina Prestasi
Medan masih rendah, karena hanya 38 responden yang melakukan penelitian, seharusnya 100 dosen melakukan penelitian. Hal ini sangat penting menjadi
perhatian pimpinan Politeknik MBP untuk memotivasi dosen melakukan penelitian supaya kinerja dosen dalam bidang penelitian dapat ditingkatkan. Jika dosen banyak
Universitas Sumatera Utara
melakukan penelitian akan menambah kualitas dosen yang bersangkutan, dan ilmu pengetahuan yang dimiliki dapat dikembangkan lebih lanjut, hal ini akan dapat
meningkatkan kinerja dosen. Selain itu, penelitian yang dilakukan dapat digunakan sebagai persyaratan untuk kenaikan jabatan akademik dosen.
c. Tanggapan Responden Terhadap Variabel Kinerja Dosen Pada Dimensi Pengabdian Masyarakat
Tabel 4.14 Tanggapan Responden Terhadap Variabel Kinerja Dosen Pada
Dimensi Pengabdian Masyarakat
No Indikator
Sangat tidak setuju
Tidak setuju Ragu-ragu
Setuju Sangat setuju
Frek Frek
Frek Frek
Frek 1.
Pengembangan hasil pendidikan
penelitian 2
5,56 5
13,89 21
58,34 6
16,67 4
11,11 2.
Pelatihan, penyuluhan,
penataran -
- 5
13,89 14
38,89 13
36,11 3
8,33 3.
Memberi pelayanan pada
masyarakat -
- 6
16,67 22
61,11 6
16,67 2
5,56 4.
Membuat karya 2
5,56 6
16,67 20
55,56 6
16,67 -
- 5.
Melibatkan mahasiswa
1 2,78
6 16,67
13 36,11
8 22,22
3 8,33
Sumber : Hasil penelitian, 2011 Data diolah
Berdasarkan Tabel 4.14 diketahui bahwa 58,34 responden menjawab ragu- ragu pada indikator melakukan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian yang
dapat dimanfaatkan oleh masyarakat. 55,56 responden menjawab ragu-ragu pada indikator membuatmenulis karya pengabdian pada masyarakat. 61,11 responden
menjawab ragu-ragu pada indikator member pelayanan pada masyarakat. Kinerja Dosen Politeknik Mandiri Bina Prestasi Medan dalam melakukan pengabdian pada
masyarakat masih rendah, karena masih 41 responden yang melakukan penelitian,seharusnya 100 dosen melakukan penelitian. Hal ini perlu menjadi
Universitas Sumatera Utara
perhatian pimpinan Politeknik Mandiri Bina Prestasi Medan supaya dapat memotivasi dosen untuk melakukan kegiatan pengabdian masyarakat. Jika dosen telah banyak
melakukan pengabdian masyarakat akan dapat lebih meningkatkan kualitas dosen yang pada akhirnya akan meningkatkan kinerjanya, selain itu juga akan dapat
melengkapi persyaratan untuk kenaikan jabatan akademik dosen.
d. Tanggapan Responden Terhadap Variabel Kinerja Dosen Pada Dimensi Pengembangan Profesi
