Pengujian Validitas Teknik Pengujian Instrumen

Tabel 3.6 Skor Prestasi Belajar Akademik Prestasi Belajar Akademik Skor IPK 1.49 IPK 1.50 – 1.99 IPK 2.00 – 2.49 IPK 2.50 – 2.99 IPK 3.00 – 4.00 1 2 3 4 5

F. Teknik Pengumpulan Data

Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer mengenai persepsi mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma terhadap program pendidikan profesi guru. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner yang berisi pertanyaan mengenai standar kompetensi guru yang meliputi kemampuan pedagogi, profesional, sosial dan kepribadian.

G. Teknik Pengujian Instrumen

1. Pengujian Validitas

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat Sugiyono, 2008:168-169. Uji validitas digunakan untuk mengetahui apakah instrumen dalam penelitian dapat mengukur apa yang seharusnya diukur. Pengujian validitas ini dilakukan dengan mengkorelasikan skor total dari setiap item dengan skor total dari seluruh item. Perhitungan korelasi tersebut dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Karl Pearson dengan rumus Arikunto, 2000:225 : Keterangan: N = Jumlah responden Y = Skor total seluruh item X = Skor total dari setiap item r = Koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y Σ X 2 = Kuadrat skor total dari setiap item Σ Y 2 = Kuadrat skor total dari seluruh ítem Koefisien korelasi yang diperoleh dari hasil perhitungan menunjukkan tinggi rendahnya tingkat validitas instrumen. Selanjutnya, harga koefisien korelasi ini dibandingakan dengan nilai r tabel . Jika nilai r hitung lebih besar dari r tabel maka butir soal tersebut dapat dikatakan valid. Sebaliknya, apabila nilai r hitung lebih kecil dari nilai r tabel berarti butir soal tersebut tidak valid. Pelaksanaan perhitungan validitas butir pada penelitian ini menggunakan bantuan komputer dengan Program SPSS versi 12. Pengujian validitas instrumen penelitian ini dilakukan untuk item- item pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa Universitas Sanata Dharma. Pengujian validitas dilakukan dengan dua pendekatan yaitu validitas konstruk dan validitas eksternal dengan analisis korelasi Product Moment Pearson . Validitas konstruk telah terpenuhi karena item-item telah diturunkan dari indikator-indikator sebuah objek yang meliputi kompetensi pedagogi, profesional, sosial dan kepribadian. Kesimpulan hasil pengujian validitas diperoleh dengan membandingkan korelasi r hitung dengan r tabel untuk df N-2 = 28 30-2 sebesar 0,361 pada taraf signifikansi 5. Pengujian validitas dilakukan dengan menggunakan data dari 30 responden. Hasil uji validitas dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Item Variabel Persepsi Mahasiswa terhadap Program Pendidikan Profesi Guru No. No. Item r tabel r hitung Keterangan 1 item1 0.747 0,361 Valid 2 item2 0.769 0,361 Valid 3 item3 0.818 0,361 Valid 4 item4 0.75 0,361 Valid 5 item5 0.86 0,361 Valid 6 item6 0.717 0,361 Valid 7 item7 0.63 0,361 Valid 8 item8 0.604 0,361 Valid 9 item9 0.641 0,361 Valid 10 item10 0.747 0,361 Valid 11 item11 0.682 0,361 Valid 12 item12 0.709 0,361 Valid 13 item13 0.641 0,361 Valid 14 item14 0.516 0,361 Valid 15 item15 0.696 0,361 Valid 16 item16 0.631 0,361 Valid 17 item17 0.717 0,361 Valid 18 item18 0.748 0,361 Valid No. No. Item r tabel r hitung Keterangan 19 item19 0.461 0,361 Valid 20 item20 0.421 0,361 Valid 21 item21 -0.118 0,361 Tidak Valid 22 item22 0.568 0,361 Valid 23 item23 0.716 0,361 Valid 24 item24 0.686 0,361 Valid 25 item25 0.693 0,361 Valid 26 item26 0.859 0,361 Valid 27 item27 0.787 0,361 Valid 28 item28 0.408 0,361 Valid 29 item29 -0.22 0,361 Tidak Valid 30 item30 0.355 0,361 Tidak Valid 31 item31 0.57 0,361 Valid 32 item32 -0.066 0,361 Tidak Valid 33 item33 0.541 0,361 Valid 34 item34 0.199 0,361 Tidak Valid 35 item35 0.518 0,361 Valid 36 item36 0.132 0,361 Tidak Valid 37 item37 0.454 0,361 Valid 38 item38 0.109 0,361 Tidak Valid 39 item39 0.175 0,361 Tidak Valid 40 item40 -0.126 0,361 Tidak Valid 41 item41 0.564 0,361 Valid 42 item42 0.146 0,361 Tidak Valid 43 item43 0.602 0,361 Valid 44 item44 0.557 0,361 Valid 45 item45 0.419 0,361 Valid 46 item46 0.017 0,361 Tidak Valid Dari hasil pengujian validitas, ada beberapa ítem yang r hitung negatif, yaitu ítem nomor 21, 29, 32 dan 40. Sedangkan ítem yang r hitung lebih rendah dari r tabel adalah ítem nomor 30, 34, 36, 38, 39, 42 dan 46. Maka 11 item tersebut tidak dipakai sebagai instrumen penelitian. Berikut ini hasil pengujian validitas setelah menghapus 11 item tersebut. Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Item Variabel Persepsi Mahasiswa terhadap Program PPG tahap II setelah menghapus 11 item No. No. Item r tabel r hitung Keterangan 1 item1 0.749 0,361 Valid 2 item2 0.724 0,361 Valid 3 item3 0.803 0,361 Valid 4 item4 0.781 0,361 Valid 5 item5 0.865 0,361 Valid 6 item6 0.755 0,361 Valid 7 item7 0.686 0,361 Valid 8 item8 0.633 0,361 Valid 9 item9 0.684 0,361 Valid 10 item10 0.745 0,361 Valid 11 item11 0.74 0,361 Valid 12 item12 0.766 0,361 Valid 13 item13 0.701 0,361 Valid 14 item14 0.622 0,361 Valid 15 item15 0.688 0,361 Valid 16 item16 0.62 0,361 Valid 17 item17 0.698 0,361 Valid 18 item18 0.746 0,361 Valid 19 item19 0.449 0,361 Valid 20 item20 0.407 0,361 Valid 21 item22 0.59 0,361 Valid 22 item23 0.722 0,361 Valid 23 item24 0.684 0,361 Valid 24 item25 0.681 0,361 Valid 25 item26 0.835 0,361 Valid 26 item27 0.802 0,361 Valid 27 item28 0.462 0,361 Valid 28 item31 0.557 0,361 Valid 29 item33 0.593 0,361 Valid 30 item35 0.581 0,361 Valid 31 item37 0.536 0,361 Valid 32 item41 0.615 0,361 Valid 33 item43 0.637 0,361 Valid 34 item44 0.6 0,361 Valid 35 item45 0.446 0,361 Valid Hasil pengujian validitas setelah menghapus 11 item menunjukkan bahwa semua ítem valid.

2. Pengujian Reliabilitas

Dokumen yang terkait

PENDAHULUAN Minat Maha Persepsi Mah Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Mahasiswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau Dari Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Mahasiswa FKIP

0 0 12

Persepsi mahasiswa pendidikan akuntansi terhadap profesi guru ditinjau dari minat mahasiswa masuk keguruan, prestasi mata kuliah PPL II dan latar belakang orang tua : studi kasus mahasiswa FKIP Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma

0 0 142

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap status sosial guru dan prestasi belajar dengan minat mahasiswa menjadi guru : studi kasus pada mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2006.

0 0 159

Pengaruh motivasi dan prestasi belajar mahasiswa terhadap kemampuan praktik mengajar : studi kasus mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 0 97

Faktor-faktor yang mempengaruhi pilihan profesi guru : studi kasus pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

1 14 155

Evaluasi pelaksanaan mata kuliah program pengalaman lapangan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan : studi kasus mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 0 2

Analisis kepuasan mahasiswa terhadap kualitas pelayanan perpustakaan Universitas Sanata Dharma ditinjau dari jenis kelamin, semester, program studi : studi kasus mahasiswa Universitas Sanata Dharma.

0 0 153

Evaluasi pelaksanaan mata kuliah program pengalaman lapangan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan : studi kasus mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 1 177

Pengaruh motivasi dan prestasi belajar mahasiswa terhadap kemampuan praktik mengajar : studi kasus mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 95

Persepsi mahasiswa terhadap program pendidikan profesi guru ditinjau dari jenis kelamin, program studi dan prestasi belajar akademik : studi kasus mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 187