Berdasarkan perbedaan wanita dan pria di atas, Kartono 1971:144 menyimpulkan bahwa, perbedaan pria dan wanita itu bukan
terletak pada adanya perbedaan yang essensiil dari pada temperament atau karakternya, akan tetapi pada perbedaan susunan jasmaniahnya,
juga ada perbedaan dalam tujuan hidupnya serta fungsi sosialnya atau fungsinya di dalam masyarakat.
Tri Dayakisni dan Hudaniah 2003:184 menyatakan bahwa wanita lebih mungkin dari pada pria untuk menghibur temannya,
memberikan dukungan emosional dan memberikan informasi konseling tentang masalah-masalah pribadi atau psikologis.
5. Program Studi
Program studi prodi adalah satuan pelaksanaan pendidikan yang bertugas melaksanakan satuan kurikulum untuk satu keahlian tertentu.
Adanya prodi lebih menunjukkan pada kekhususan penguasaan disiplin ilmu tertentu, misalnya Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial membagi prodinya menjadi tiga yaitu Prodi Pendidikan Sejarah, Prodi Pendidikan Ekonomi-Bidang Keahlian
Khusus Ekonomi KoperasiPendidikan Dunia Usaha dan Prodi Pendidikan Ekonomi-Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi Insadha, 2005.
Setiap prodi mengembangkan upaya-upayanya melalui penawaran mata kuliah. Dalam hal ini, mata kuliah yang ditawarkan sejalan dengan
tujuan yang dirumuskan oleh prodi untuk menghasilkan lulusan yang
berkompeten terhadap bidang ilmunya. Masing-masing prodi di Universitas Sanata Dharma memiliki rumusan tujuan yang berbeda.
Adapun tujuan yang dirumuskan oleh masing-masing prodi adalah sebagai berikut.
a. Prodi Pendidikan Ekonomi-Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi PAK
Prodi ini bertujuan menghasilkan tenaga kependidikan, baik guru maupun non guru yang profesional di bidang akuntansi dan
manajemen untuk Sekolah Menegah Umum maupun Sekolah Menengah Kejuruan kelompok Bisnis Manajemen serta untuk berbagai
dunia usaha. Kompetensi lain lulusan ini adalah menguasai prinsip dan sistem akuntansi secara manual maupun berbasis komputer, sehingga
mereka dapat bekerja di perusahaan-perusahaan nasional maupun multinasional, perbankan dan sebagainya Insadha, 2005:35-36.
b. Prodi Pendidikan Ekonomi-Bidang Keahlian Khusus Ekonomi KoperasiPendidikan Dunia Usaha PE
Prodi ini bertujuan menghasilkan tenaga kependidikan, baik guru maupun non guru yang profesional di bidang ekonomi untuk
Sekolah Menengah Umum maupun Sekolah Menengah Kejuruan kelompok Bisnis Manajemen serta lembaga-lembaga pendidikan lain.
Tujuan lainnya adalah menyiapkan lulusan untuk dapat menguasai ilmu ekonomi, manajemen, kewirausahaan, perkoperasian, akuntansi dan
praktek komputer yang memungkinkan lulusannya bekerja di dunia usaha maupun pemerintah Insadha, 2005:35.
c. Prodi Pendidikan Sejarah Prodi ini bertujuan menghasilkan sejarawan pendidik yang
profesional, dalam bidang ilmu sejarah dan bidang kependidikan, yang dilandasi nilai-nilai kristiani yang universal dan nilai-nilai kemanusiaan
Insadha, 2005:33. d. Prodi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah PBSID
Tujuan Prodi ini yaitu memberikan bekal kepada mahasiswa untuk menjadi tenaga pengajar yang profesional dalam bidang
kependidikan. Selain itu memberikan bekal kepada mahasiswa untuk mengembangkan diri dalam bidang non-kependidikan sesuai dengan
minatnya Insadha, 2005:31-32. e. Prodi Pendidikan Bahasa Inggris PBI
Keunggulan prodi ini adalah penguasaan keterampilan berbahasa yang handal, pengetahuan dan ketrampilan dalam mengajar
baik bahasa inggris maupun bahasa indonesia bagi orang Indonesia maupun orang asing, pengetahuan dan keterampilan dalam pergaulan
internasional, kemampuan mendesign program, meneliti dan menuliskan laporannya. Lulusan ini dapat memilih untuk bekerja bagi
orang lain atau menciptakan lapangan kerja bagi diri sendiri maupun orang lain. Keunggulan yang lain adalah pembentukan kepribadian
yang matang character building sebagai salah satu tujuan utama.
Lulusan Prodi ini memiliki lapangan kerja dalam lingkup yang luas baik dalam bidang pendidikan bahasa inggris di sekolah formal maupun
non-formal, training department di perusahaan swasta, perbankan, perhotelan, administrasi kesekretariatan yang terkait dengan ekspor-
impor, lembaga percetakan dan publikasi termasuk media masa dan lain-lain Insadha, 2005:29-30.
f. Prodi Bimbingan dan Konseling BK Lulusan Program Studi ini memiliki kompetensi untuk menjadi
konselor di lembaga pendidikan, khususnya sekolah. Lulusan ini sekaligus juga memiliki bekal yang dapat dikembangkan untuk menjadi
tenaga yang profesional dalam bidang pendidikan, pelatihan, pengembangan sumber daya manusia. Mereka juga cakap dalam
pemberian berbagai layanan bimbingan, termasuk konseling diluar sekolah, seperti rumah sakit, panti sosial, asrama dan industri Insadha,
2005:25. g. Pendidikan Fisika
Prodi S1 Pendidikan Fisika bertujuan mempersiapkan mahasiswa menjadi guru fisika Sekolah Menengah yang unggul dalam penguasaan
ilmu fisika dan pembelajarannya, serta unggul dalam nilai kemanusiaan Insadha, 2005:39.
h. Prodi Pendidikan Matematika Jurusan ini bertujuan untuk membantu pengembangan
pendidikanpengajaran dan sistemnya untuk membentuk manusia yang
seutuhnya, serta mendidik dan melatih mahasiswa untuk menjadi guru matematika yang profesional, baik dalam bidang keahlian maupun
keguruannya Insadha, 2005:38. i. Pendidikan Biologi
Lulusan program studi ini memiliki kompetensi untuk menjadi guru biologi Sekolah Menengah yang unggul dalam penguasaan ilmu
biologi dan pembelajarannya. j. Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PGSD
Lulusan program studi ini memiliki kompetensi untuk menjadi guru Sekolah Dasar. Hampir seluruh lulusan program studi ini terserap
di SD swasta maupun negeri Insadha, 2005:26 k. Prodi Ilmu Pendidikan- Kekhususan Ilmu Pendidikan Agama Katolik
Lulusan Program Studi IPPAK dapat bekerja sebagai Insadha, 2005:28:
1 Pendidik hidup beriman di sekolahperguruan tinggi. 2 Ahli kateketik di paroki, kevikepan, keuskupan dan di lembaga-
lembaga lain, seperti Konferensi Waligereja Indonesia, Departemen Agama, Pembinaan Mental TNI dan POLRI, dan sebagainya.
3 Petugas pastoral misal di rumah sakit, yayasan sosial, LSM dan lain- lain.
4 Tenaga Pembina sumber daya manusia.
6. Prestasi Belajar Akademik
