3. Persepsi Mahasiswa Terhadap Program Pendidikan Profesi Guru
Ditinjau dari Prestasi Belajar Akademik
Hasil penelitian menunjukkan tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap Program Pendidikan Profesi Guru ditinjau dari Prestasi
Belajar Akademik. Kesimpulan tersebut didasarkan pada uji hipotesis pada taraf signifikansi
α 0,05, tampak bahwa nilai signifikansi dari uji ANOVA sebesar 0,170 lebih besar dari 0,05.
Menurut peneliti,
tidak ada perbedaan persepsi tersebut diduga karena mahasiswa yang mempunyai prestasi tinggi maupun prestasi rendah
memiliki persepsi yang sama terhadap program pendidikan profesi guru, yaitu program pendidikan yang diselenggarakan untuk lulusan S1
kependidikan dan S1D-IV non-kependidikan yang memiliki bakat dan minat menjadi guru agar mereka dapat menjadi guru yang profesional serta
memiliki berbagai kompetensi secara utuh sesuai dengan standar nasional pendidikan dan dapat memperoleh sertifikat pendidik sesuai UU No.
142005. Dengan demikian, pendidikan profesi guru ini diharapkan akan menghasilkan guru-guru profesional dan berkualitas yang bisa meningkatkan
mutu pendidikan di sekolah-sekolah. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
105
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian ini dan pembahasan pada BAB IV, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut.
1. Ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap program pendidikan profesi guru ditinjau dari jenis kelamin. Hal ini didukung dengan hasil analisis uji
t dengan signifikansi sebesar 0,018 lebih kecil dari 0,05, sehingga Ho
ditolak dan Ha diterima.
2. Ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap program pendidikan profesi guru ditinjau dari program studi. Hal ini didukung dengan hasil analisis uji
Anova dengan signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, sehingga
Ho ditolak dan Ha diterima.
3. Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap program pendidikan profesi guru ditinjau dari prestasi belajar akademik. Hal ini didukung
dengan hasil analisis uji Anova dengan signifikansi sebesar 0,170 lebih
besar dari 0,05, sehingga Ho diterima dan Ha ditolak.
Kategori