37
0,20 sangat rendah
Adapun hasil uji reliabilitas seluruh butir soalyang sudah dinyatakan valid sebesar 0,90. Angka tersebut termasuk
kedalam kriteria reliabilitas sangat tinggi. Untuk lebih jelasnya, perhitungan dapat dilihat pada lampiran.
2. Kinerja Mengajar Guru Y
a. Definisi Konseptual
Secara konseptual yang dimaksud dengan kinerja mengajar guru adalah hasil kerja atau kemampuan kerja yang dapat
dicapai oleh guru sesuai dengan tanggung jawabnya sebagai pengajar dalam upaya mencapai tujuan pendidikan. Kinerja guru
dalam kegiatan mengajar dimulai dengan tahapan perencanaan pembelajaran, pelaksanakan pembelajaran tersebut dan dalam
penilaian pembelajaran.
b. Definisi Operasional
Secara operasional yang dimaksud dengan kinerja mengajar guru adalah skor yang diperoleh para guru dengan menggunakan
perangkat kuesioner terhadap hasil kerja atau kemampuan kerja yang dapat dicapai oleh guru sesuai dengan tanggung jawabnya
sebagai pengajar dalam upaya mencapai tujuan pendidikan. Kinerja
guru dalam
kegiatan mengajar
meliputi:1 perencanaanpembelajaran,
2 penguasaan
materi yang
diajarkan, 3 pelaksanaan pembelajaran dan 4 penilaian pembelajaran.
c. Kisi-kisi Instrumen
Melalui keempat aspek tersebut kemudian dikembangkan menjadi 30 butir pernyataan sebagaimana terlihat dalam tabel di
bawah ini:
38
Tabel 3.5 Kisi-Kisi Instrumen Kinerja Mengajar Guru Y
Variabel Dimensi
Indikator Jumlah
Butir Soal
Kinerja Mengajar
Guru Y
Perencanaan Pembelajaran
Membuat RPP Merencanakan
KBM sesuai dengan RPP yang
dibuat Menggunaan
media pengajaran Menyiapan alat
bantu pembelajaran
1, 2, 3 4, 5, 6
7, 8, 9
10, 11
Penguasaanmateri yang diajarkan
Menguasai materi dengan baik
Membuat rangkuman materi
pelajaran 12, 13,
14 15, 16,
17
Pelaksanaan pembelajaran
Melakukan apersepsi
Memeriksa kehadiran siswa
Disiplin dalam memulai dan
mengakhiri setiap kegiatan
pembelajaran Memberikan
umpan balik 18, 19
20, 21
22, 23
24, 25
