51
BAB III METODE PENELITIAN
Metode penelitian adalah metode atau cara yang digunakan untuk mengungkapkan masalah yang diteliti, sehingga hasil pelaksanaan dan hasil
penelitian dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah. Pada bab ini dibahas tentang: 1 jenis dan desain penelitian, 2 tempat dan waktu penelitian,
3 penentuan objek penelitian, 4 variabel penelitian, 5 prosedur penelitian, 6 validitas penelitian, 7 metode pengumpulan data, 8 instrument penelitian, dan
9 teknik analisis data.
3.1. Jenis dan Desain Penelitian
3.1.1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen. Penelitian eksperimen merupakan bagian dari metode kuantitatif yang mempunyai
ciri khas tersendiri, terutama dengan adanya kelompok kontrolnya. Menurut Sugiyono 2012:107 metode penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai
metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Berdasarkan pendapat
tersebut, dapat dipahami bahwa penelitian eksperimen selalu dilakukan dengan memberikan perlakuan terhadap subyek penelitian kemudian melihat pengaruh
dari perlakuan tersebut.
3.1.2. Desain Penelitian
Dalam suatu penelitian digunakan rancangan penelitian dan teknik tertentu dengan tujuan agar penelitian yang dilakukan mempunyai arah yang tidak
menyimpang dari tujuan yang diinginkan. Menurut Sugiyono 2012: 111-118, desain penelitian eksperimen dibedakan menjadi empat, yaitu Pre-Experimental,
True- Experimental, Factorial Experimental, dan Quasi Experimental ”. Desain
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi Quasi Experimental Design dengan model desain Nonequivalent Control Group
Design. Desain ini kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara random.
Tabel 3.1. Desain Nonequivalent Control Group Design
Kelompok Pretest
Perlakuan Posttest
A Kel. Eksperimen O1
X1 O2
B Kel. Kontrol O3
X2 O4
Keterangan:
O1 dan O3 = Hasil pretest kelompok eksperimen dan kontrol untuk mengetahui keadaan awal sebelum diberi perlakuan treatment.
O2 dan O4 = Hasil belajar siswa posttest kelompok eksperimen dan kontrol setelah mendapat perlakuan treatment.
X1 = Perlakuan kelompok eksperimen dengan menerapkan proses
pembelajaran menggunakan model pembelajaran TPS berbantuan Microsoft Interactive Classroom.
X2 = Perlakuan kelompok kontrol dengan menerapkan pembelajaran
ekspositori.
Pada model eksperimen ini digunakan dua kelompok subjek, kelompok pertama sebagai kelompok kontrol dan kelompok kedua sebagai kelompok
eksperimen. Pretest dan posttest yang diberikan untuk setiap kelompok adalah sama, yang membedakan kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen adalah
pemberian perlakuan setelah diadakannya pretest. Sedangkan posttest merupakan hasil dari masing-masing kelompok setelah diberi perlakuan treatment. Alasan
peneliti menggunakan desain ini karena hasil penelitian yang dilakukan dapat diketahui lebih akurat dengan membandingkan keadaan sebelum dan sesudah
perlakuan, selain itu juga dapat dibandingkan dengan adanya kelompok kontrol. Maksudnya yaitu subyek dikenakan dua kali pengukuran, pengukuran pertama
pretest dilakukan untuk mengukur hasil belajar awal siswa pada dua kelompok dengan kode O
1
dan O
3
dan pengukuran kedua posttest dengan kode O
2
dan O
4
, sehingga terlihat perbedaan dari kedua hasil pengukuran.
3.2. Tempat dan Waktu Penelitian
Kategori